13.人體內(nèi)具有運(yùn)輸氧和部分二氧化碳功能的是(  )
A.白細(xì)胞B.血小板C.血漿D.紅細(xì)胞

分析 (1)血液由血漿和血細(xì)胞組成,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.血液的功能包含血細(xì)胞功能和血漿功能兩部分;血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物.
(2)三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表:

項(xiàng)目血細(xì)胞類型
紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無(wú)細(xì)胞核無(wú)(成熟的紅細(xì)胞)無(wú)
大小、數(shù)量較大
男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L)
最大
(4.0-10.0)×109個(gè)/L
最小
100~300×109個(gè)/L
功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌,防御和保護(hù)止血和加速凝血

解答 解:A、白細(xì)胞的主要功能是吞噬病菌,防御和保護(hù),不能運(yùn)輸氧和部分二氧化碳,A不正確;
B、血小板的功能是加速凝血和止血,不能運(yùn)輸氧和部分二氧化碳,B不正確;
C、血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物,不能運(yùn)輸氧,C不正確;
D、紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細(xì)胞的功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)圖中表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是BD(填寫圖中字母代號(hào)).
(2)表示人體保衛(wèi)自身啊的第二道防線的圖是AC(填寫圖中字母代號(hào)).
(3)第一道防線和第二道防線都屬于非特異性免疫,其特點(diǎn)是對(duì)多種病原體都有防御作用.
(4)在免疫分類中,有一類免疫,它通常只能對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,這種免疫叫做特異性免疫.

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4.植物莖中導(dǎo)管的作用是(  )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于玉米的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的排列順序,正確的是( 。
A.細(xì)胞,器官,組織,個(gè)體B.細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體
C.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體D.細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng),個(gè)體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.人的生活離不開營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.如圖表示人體新陳代謝示意圖,A、B、C、D分別代表人體不同的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)青少年正是生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,需要適當(dāng)增加蛋白質(zhì)的攝入量,蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解為氨基酸,經(jīng)過(guò)過(guò)程[A]吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).
(2)經(jīng)過(guò)D過(guò)程后,血液變成了動(dòng)脈血血.血液循環(huán)的動(dòng)力器官是心臟.
(3)如果紅細(xì)胞中的含量過(guò)低,容易導(dǎo)致貧血,應(yīng)多吃富含鐵質(zhì)、蛋白質(zhì)的食物.
(4)圖中人體新陳代謝產(chǎn)生的代謝廢物排出體外的途徑有②③④.(填圖中序號(hào))
(5)對(duì)人體生命活動(dòng)起主要調(diào)節(jié)作用的是神經(jīng)系統(tǒng).除此之外,還有通過(guò)內(nèi)分泌系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的激素調(diào)節(jié).如果某人的尿液中發(fā)現(xiàn)有較多的葡萄糖,主要原因可能是胰島素分泌不足.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列圖中不是食品安全相關(guān)標(biāo)志的是( 。
A.B.C.D.

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2.與寄生生活相適應(yīng),蛔蟲最發(fā)達(dá)的器官是( 。
A.運(yùn)動(dòng)器官B.消化器官C.呼吸器官D.生殖器官

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3.用碘液滴在玉米種子的縱切面上,染成藍(lán)色的部分是( 。
A.胚根B.子葉C.胚芽D.胚乳

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