【題目】下圖表示從受精到新生兒產(chǎn)出的大致過(guò)程，根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)诒碇邢鄳?yīng)的位置寫(xiě)出相應(yīng)的名稱。__________________

（2）受精卵的發(fā)育及新生兒的產(chǎn)生都需要一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程（分別用a、b表示），請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括一下。a________________________________________b_________________________

【答案】 受精卵分裂形成胚泡 發(fā)育成熟的胎兒由陰道產(chǎn)出即分娩

【解析】

生殖是指產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個(gè)體的過(guò)程，人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合，通過(guò)胚胎發(fā)育成新個(gè)體，這一過(guò)程是由生殖系統(tǒng)完成的。人體的生殖系統(tǒng)包括男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)。

人類生殖的過(guò)程如圖：

母親懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的陰道排出，即分娩。
（1）圖中第1個(gè)方空內(nèi)填精子，2是胚泡，3是胎兒。
（2）從上圖可知a是受精卵分裂形成胚泡，b是發(fā)育成熟的胎兒由陰道產(chǎn)出即分娩。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中生物的形態(tài)和特征多種多樣，下列屬于生物的是（　�。�
A.漫天飛舞的雪花
B.逐年增粗、長(zhǎng)高的小樹(shù)
C.恐龍化石
D.溶洞中長(zhǎng)高的石筍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“小冰麥”是華北師大生命科學(xué)學(xué)院培育出來(lái)的一種高產(chǎn)抗病、高蛋白的小麥新品種．它是利用現(xiàn)代生物技術(shù)將野生冰草抗病、高蛋白的遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)移到小麥的細(xì)胞中培育而成的．在培育過(guò)程中，主要是對(duì)野生冰草細(xì)胞（如圖）內(nèi)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行操作？（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是美國(guó)科學(xué)家米勒設(shè)計(jì)的模擬原始地球生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，分析圖回答下列問(wèn)題：

（1）A燒瓶?jī)?nèi)注入的氣體是原始大氣的成分，它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含有________。

（2）火花放電模擬的是原始地球上的_______，這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供_______。

（3）連續(xù)火花放電后，從活塞處取樣，C燒瓶?jī)?nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是_________。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，米勒得出的結(jié)論是：在一定條件下，原始大氣中的各種成分是______（填寫(xiě)“能”或“不能”）轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小科在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下三瓶試劑：①清水，②生理鹽水，③酒精。制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，小科需要用到的試劑有__________（填序號(hào)）。

（2）在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，出現(xiàn)以下情形，其中描述正確的是_________（填字母）。

A．甲圖在換用高倍物鏡后，調(diào)節(jié)②來(lái)觀察物像

B．乙圖清晰物像的視野中，細(xì)胞數(shù)目多的是②

C．丙圖物像要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往右下方移動(dòng)

D．丁圖中黑色的圓圈是大細(xì)胞

（3）實(shí)驗(yàn)中小科想對(duì)指紋進(jìn)行研究，為了更清晰地觀察和研究指紋，他希望借助實(shí)驗(yàn)室中的顯微鏡。你認(rèn)為他__________（填“能”或“不能”）直接將手指放到物鏡下去觀察的。查閱資料后發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的指紋是不同的，這是由__________（填寫(xiě)一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，所以指紋可以用來(lái)鑒別人的身份。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】列圖表是關(guān)于花生種子（有吉林省品種和山東省品種）的長(zhǎng)軸的測(cè)量數(shù)值．根據(jù)題意回答下列問(wèn)題．下表是關(guān)于花生的數(shù)據(jù)表：

（1）以上面樣本為準(zhǔn)，吉林省品種花生種子長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的最大值是________，最小值是_______，平均值是_______；山東省品種花生種子長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的最大值是_______，最小值是________，平均值是________。

（2）生物的變異有兩種類型：基因組成相同的山東品種花生種子長(zhǎng)軸長(zhǎng)度有長(zhǎng)有短，這是由_______所引起的變異；吉林花生種子長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的平均值________（填“大于”或“小于”）山東花生種子的，這是由________的差異所引起的變異。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙

B. 在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙

C. 若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙

D. 在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖渡渡鳥(niǎo)15世紀(jì)前在毛里求斯隨處可見(jiàn)，后來(lái)殖民者瘋狂捕食，1690年前后就滅絕了，毛里求斯島上的卡爾利亞樹(shù)果皮堅(jiān)厚，種子難以萌發(fā)，渡渡鳥(niǎo) 喜歡取食卡爾利亞樹(shù)果實(shí)，經(jīng)過(guò)渡渡鳥(niǎo)消化后卡爾利亞樹(shù)種子才可以萌發(fā)，渡渡鳥(niǎo)滅絕了，卡爾利亞樹(shù)也滅絕了，一下子滅絕了兩個(gè)物種．請(qǐng)根據(jù)上述材料回答：

（1）渡渡鳥(niǎo)和卡爾利亞樹(shù)的滅絕，說(shuō)明了人類的活動(dòng)破壞了________的多樣性．渡渡鳥(niǎo)和卡爾利亞樹(shù)的滅絕，它們所含的基因也隨之消失，說(shuō)明了人類的活動(dòng)破壞了________的多樣性．

（2）一種生物一旦滅絕就不會(huì)________ ， 嚴(yán)重危脅生物的多樣性，________是保護(hù)生物多樣性有效的措施．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室里常用的重要儀器之一，下列是使用光學(xué)顯微鏡過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答：

（1）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用較小的光圈和 （填“平面”和“凹面”）反光鏡。

（2）若顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)是10×，物鏡的放大倍數(shù)是10×，那么物像的放大倍數(shù)是　　　　倍。

（3）若在顯微鏡下觀察到的視野如右上圖所示，則在載玻片上的字母是　 。若要把物像移到視野中央，載玻片應(yīng)向　 （填“右上”或“左下”）方向移動(dòng)。

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