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15.認識自我:小時候,我們常會踮起腳尖、伸長脖子、抬起臉蛋,問著爸媽:“什么時候,我才能長得和你一樣大?”而今終于長大了…每個人都有不同的成長節(jié)拍:有的快,有的慢.不管你的節(jié)拍如何,你總會長大的!不要意味地羨慕別人,我們需要的是了解一些青春期常識,養(yǎng)成良好的生活習慣,健康快樂地度過16歲的花季!請你根據所學的知識回答:
(1)每個同學生命的起點都精子和卵細胞結合形成的受精卵,孕育生命的搖籃都是在子宮.
(2)青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,每天的飲食要注意保持合理的營養(yǎng).
(3)同學們進入青春期的第一個信號是身高突增.在這個時期,男、女同學都出現了正常的生理現象,分別是遺精和月經.
(4)小明進入青春期,有了強烈的獨立意識,你認為他下列做法可行的是③.
①我已經長大,我的事不用你管;
②內心世界復雜,不想跟家長交流;
③生活中的矛盾心理,主動與老師或家長交流;
④我行我素,不聽老師的勸告.

分析 (1)人體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的.受精卵經過細胞分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng),進而形成動物體和人體.
(2)人體胚胎發(fā)育和胎兒的發(fā)育都是在子宮完成的.
(3)青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加,另外,神經系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強.進入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,并出現了一些羞于啟齒的生理現象:男孩出現遺精,女孩出現月經,遺精和月經都是正常的生理現象.
(4)青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,身體和心理都發(fā)生很大的變化,有疑慮不想對家人和老師說,覺得自己長大,這時候,更要注意樹立遠大理想,把精力集中在學習和培養(yǎng)高尚的情操上,生活中的矛盾心理,要主動與老師或家長交流.

解答 解;(1)有性生殖的生物的生命起始于一個受精卵,受精卵的分裂標志著個體發(fā)育的開始.人體胚胎發(fā)育和胎兒的發(fā)育都是在子宮完成的.
(2)青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加,另外,神經系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強,青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,是我們學習的最佳時期,我們要充分利用這個時期好好學習知識.
(3)進入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,并出現了一些羞于啟齒的生理現象:男孩出現遺精,女孩出現月經,遺精和月經都是正常的生理現象.
(4)進入青春期,人有了強烈的獨立意識,生活中常常會有較多的心理矛盾,遇到一些問題要經常與家長、老師交流思想,接受指導,不能覺著自己長大了,就不想和家長交流,不聽老師的勸告,我行我素.同時要正確處理和異性的關系,男、女同學互相幫助,集中精力學習,積極的參加各種文體活動和社會活動,健康的度過這人生的金色年華.可見③正確.
故答案為:(1)受精卵;子宮
(2)青春期
(3)遺精;月經
(4)③

點評 做這題要求我們要熟練掌握青春期發(fā)育的特點,結合題意靈活作答.

練習冊系列答案
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6.為了驗證植物呼吸作用的原料和產物,東東同學按以下步驟進行了實驗:①將
一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中;②在塑料袋口連接上
導管和橡皮管,扎緊塑料袋口,并用夾子夾緊橡皮管,將大口塑料瓶的蓋子擰緊,不使外
界空氣進入;③在黑暗處放置12小時.請回答:
(1).在黑暗處放置12小時后,將夾子移去,讓塑料袋中的氣體通入澄清石灰水中,觀察到的現象是石灰水變渾濁,這個現象說明了豆芽呼吸作用釋放二氧化碳.
(2).在黑暗處放置12小時后,打開大口塑料瓶的瓶蓋,將點燃的蠟燭放人瓶內.預計應出現的實驗現象是火焰熄滅,理由是豆芽呼吸作用消耗氧氣,導致大口瓶內缺氧.
(3)本實驗中將豆芽放置在黑暗處的理由是在黑暗處植物只能進行呼吸作用而不能進行光合作用,這樣就排除了光合作用對實驗的干擾.

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20.與其他綠色開花植物一樣,菜豆的一生也要經歷從種子萌發(fā),到長成植株,再到開花結果的生命周期.

(1)菜豆種子的萌發(fā)需要適宜的外界條件.圖1是王華探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實驗裝置示意圖,甲、乙、丙三粒菜豆種子均用繩子固定在小木棍上,該實驗要探究的影響種子萌發(fā)的外界條件包括水和空氣.圖2為菜豆種子的結構圖,種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是[③]胚根.
(2)圖3中A、B、C分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進行的不同生理作用.其中,在白天能夠進行的是A、B、C(用字母表示)代表的生理作用.菜豆植株之所以能夠不斷長大,是因為C(用字母表示)代表的生理作用強度大于B(用字母表示)代表的生理作用.
(3)17世紀,博物學家格魯通過細致的觀察和解剖,對植物的花作了如下描述:“在花中有產生精子的部分,是雄蕊;還有相當于動物卵巢的部分,是雌蕊.雄蕊中有包含精子的小球,使相當于卵巢的部分受孕”.在格魯的描述中,“包含精子的小球”是指花粉;“相當于卵巢的部分受孕”后,受精卵將發(fā)育成新個體的幼體.

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7.基因類型都為Rr的兩個生物交配,其后代的基因類型有(  )
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9.如圖是種子萌發(fā)條件的探究實驗示意圖,實驗結果只有一個裝置中的種子萌發(fā),另外三個裝置中的種子都沒有萌發(fā),據此回答下列問題:

(1)培養(yǎng)一段時間后,推測只有③(填序號)處的種子萌發(fā).
(2)比較①和③的實驗結果,說明了適量的水分適量的水分是種子萌發(fā)需要的必要條件.
(3)比較②和③的實驗結果,說明了充足的空氣充足的空氣是種子萌發(fā)需要的必要條件.
(4)比較③和④的實驗結果,說明了適宜的溫度適宜的溫度是種子萌發(fā)需要的必要條件.

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10.上升鏡筒時眼睛要關注物鏡與標本間的距離.×(判斷對錯).

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