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【題目】某化石采集隊在甲、乙、丙三個不同地層內挖掘到許多化石,記錄如表:

地層

形成化石的生物

甲地層

恐龍蛋、始祖鳥、龜

乙地層

馬、象牙、犀牛

丙地層

三葉蟲、烏賊、珊瑚

(1)化石是研究生物________最直接的證據(jù).

(2)分析表格可知:________地層地質年代最遠,因為該地層中形成化石的動物都比較________(填“低等”或“高等”);________地層地質年代最近,因為該地層中形成化石的動物都比較________(填“低等”或“高等”).

(3)由此可以初步推斷這些地層按地質年代由遠到近的排列應是________

【答案】進化 低等 高等 丙、甲、乙

【解析】

化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進化的一個重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關系,也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越簡單,分類地位越低等;在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越復雜,分類地位越高等。

(1)化石都是生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的。化石是研究生物進化最直接的證據(jù)。
(2)分析表格可知:甲地層(恐龍蛋、始祖鳥、龜),始祖鳥屬于古代爬行類向鳥類進化的過渡類,動物較高等,因此地質年代較近;乙地層(馬、象牙、犀牛),馬、象、犀牛屬于哺乳動物,動物最高等,因此地質年代最近。
丙地層(三葉蟲、烏賊、珊瑚),珊瑚屬于腔腸動物,烏賊是軟體動物,動物都很低等,因此地質年代最遠
(3)由(2)的解答可以初步推斷,這些地層按地質年代由遠到近排列應是丙、甲、乙。

練習冊系列答案
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(提出問題)教室和操場哪里的細菌和真菌多?

(材料用具)每組兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)、標簽紙、放大鏡、透明膠帶、恒溫培養(yǎng)箱

(實驗步驟)

① 在標簽紙上標出組別、實驗日期、編號,將標簽紙貼在培養(yǎng)皿底部。

② 采集:在教室、操場打開培養(yǎng)皿,暴露在空氣中 10 分鐘,再蓋上、封好。

③ 放入恒溫箱中培養(yǎng) 24 小時。

④ 觀察、記錄。

(討論)

配置牛肉汁培養(yǎng)基的目的是為細菌和真菌提供_____。對其進行高溫滅菌的目的是_____。

步驟②相當于細菌培養(yǎng)中的_____

預期實驗結果:_____處的細菌和真菌多些。

根據(jù)實驗結果,從健康的角度出發(fā),我們平時在學校時該怎樣做?_____。

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