【題目】下列現(xiàn)象不屬于動物之間進(jìn)行信息交流的是

A．昆蟲釋放性外激素

B．發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”

C．貓頭鷹晚上出來抓老鼠

D．小狒狒對“首領(lǐng)”做出表示順從的姿態(tài)

【答案】C

【解析】

試題分析：動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。A中是同為氣味來交流的，B中的蜜蜂是通過動作來交流的，D中也是通過動作交流信息。故都屬于動物之間的信息交流，C選項(xiàng)中的行為是屬于動物的先天性行為，由遺傳物質(zhì)決定的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）
A.花開花落
B.北雁南飛
C.孔雀開屏
D.潮漲潮落

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)脊椎動物類群的代表動物,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)B類動物呼吸時氣體交換的部位是________中的毛細(xì)血管。

(2)上圖中必須在水中完成受精作用的有________(填字母)類動物。

(3)A類動物的主要特征:體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;________________;在陸地上產(chǎn)卵,卵表面具有堅(jiān)韌的卵殼。

(4)通過對鄭氏始孔子鳥化石的研究可以推斷D類動物可能是由________(填字母)類動物進(jìn)化而來的。

(5)E類動物的牙齒出現(xiàn)了________的分化,從而提高了這類動物攝取食物的能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，應(yīng)該多吃哪類食物？（ ）

A. 瘦肉 B. 水果 C. 大米 D. 蛋糕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果要使一棵蘋果樹結(jié)出五種不同品種的蘋果，最實(shí)用的方法是（ ）

A．孢子生殖 B．嫁接 C．人工授粉 D．有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物，請分析回答：

(1)在生物分類上，上述五種動物所屬最大共同單位是_______________。

(2)動物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動物的_________________。

(3)B屬于魚類，是因?yàn)锽具有兩個適于水中生活的結(jié)構(gòu)：鰭和______________。

(4) A的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的_____________，起到輔助呼吸的作用。

(5)E屬于我國特有的珍稀動物，已瀕臨滅絕，從保護(hù)生物多樣性的角度看，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是_______________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種生物在自然界的物質(zhì)循環(huán)中都起著重要的作用，有些生物還與人類的生活密切相關(guān)。下面兩幅圖反映了部分生物在自然界物質(zhì)循環(huán)和污水處理方面的作用，請據(jù)圖分析回答：

（1）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，兔、鹿等各種動物屬于_________________，人們應(yīng)遵循生態(tài)規(guī)律，不能隨意滅殺某種動物，因?yàn)閯游镌诰S持______________________中起著重要作用。

（2）通過圖中細(xì)菌、真菌等微生物，可將生物遺體中的有機(jī)物分解成水、無機(jī)鹽和二氧化碳，歸還到大自然中，被綠色植物再利用制造_______________。由此可見，這些生物對于自然界中的碳循環(huán)起著重要作用。

（3）某些細(xì)菌以污水中的有機(jī)物大量生長繁殖，它的繁殖方式是_______________生殖，從而分解污水中的有機(jī)物，人們利用這一原理，可以讓其充當(dāng)“污水清潔工”，起到凈化污水的作用，由此看來，細(xì)菌的營養(yǎng)方式為_____________。（填“異養(yǎng)”或“自養(yǎng)”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物胚珠的主要結(jié)構(gòu)是（ ）

A．珠被、珠孔、子房壁 B．珠被、極核、卵細(xì)胞

C．珠被、受精極核、卵細(xì)胞 D．花柱、珠被、珠孔

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同步練習(xí)冊答案