(4分)請你以“種子萌發(fā)與水的關(guān)系”為題進行探究實驗:

提出問題:種子萌發(fā)與水有關(guān)嗎?

(1)作出假設(shè):                             

(2)實驗方案:

①選用同種植物種子(質(zhì)量、大小相同)各20粒,分別放入A、B兩個碗內(nèi),放在陽光下

②將編號為A的碗里放入潮濕的濾紙,則B應(yīng)放在          的濾紙上。

③如保證A、B兩碗具有種子萌發(fā)時所必要的外界條件,還需要         種子才能萌發(fā)。

④定期觀察。如果實驗現(xiàn)象是:A碗內(nèi)的種子大多數(shù)萌發(fā),B碗內(nèi)的種子一個也沒有萌發(fā)。

你得出的結(jié)論是:該植物種子萌發(fā)與水          (有或無)關(guān)系。

 

【答案】

(1)種子的萌發(fā)與水有關(guān)(種子的萌發(fā)與水無關(guān))。(注意標(biāo)點符號)

(2)干燥      完整有生命力的胚        有

【解析】

試題分析:(1)這是一個對照實驗,根據(jù)提出的問題:種子萌發(fā)與水有關(guān)嗎?我們作出假設(shè):種子的萌發(fā)與水有關(guān)(種子的萌發(fā)與水無關(guān))。

(2)在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同。依據(jù)目的我們設(shè)置的變量是水分,將編號為A的碗里放入潮濕的濾紙,則B應(yīng)放在干燥的濾紙上。

(3)我們知道種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì);以及種子不在休眠期,所以一如保證A、B兩碗具有種子萌發(fā)時所必要的外界條件,還需要完整有生命力的胚種子才能萌發(fā) 。

④通過實驗現(xiàn)象:A碗內(nèi)的種子大多數(shù)萌發(fā),B碗內(nèi)的種子一個也沒有萌發(fā)。說明水分對種子的萌發(fā)有影響,所以我們得出的結(jié)論是:該植物種子萌發(fā)與水有關(guān)系

考點:探究實驗。種子萌發(fā)條件。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

圖是綠色開花植物的生長示意圖,請根據(jù)圖及有關(guān)知識回答下列問題.
(1)一粒種子能夠萌發(fā)長成一個植物體,主要原因是種子中具有

(2)圖中的[1]是植物體的根,它能不斷長長的根本原因是
分生區(qū)細胞的不斷分裂產(chǎn)生新細胞
分生區(qū)細胞的不斷分裂產(chǎn)生新細胞

(3)[1]的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收
水和無機鹽
水和無機鹽
,并把這些物質(zhì)通過植物莖中木質(zhì)部的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運輸?shù)饺~.
(4)圖中[3]表示葉片制造的有機物,通過莖中的韌皮部的
篩管
篩管
運輸?shù)礁?br />(5)圖中的[4]表示葉片通過氣孔將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中,此過程是通過
蒸騰作用
蒸騰作用
作用實現(xiàn)的.
(6)觀察該植物的一生,你會發(fā)現(xiàn)其開花之后要經(jīng)歷
傳粉和受精
傳粉和受精
兩個生理過程才能夠發(fā)育成果實.

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科目:初中生物 來源:2013屆湖北省黃岡市蘄春縣九年級上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

(每空1分,共5分)某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設(shè)計與實驗結(jié)果如下表。請你分析回答問題:

實驗組
溫度(℃)
濕 度
空氣
種子數(shù)(粒)
發(fā)芽率(%)
A
26
潮 濕
充足
50
96
B
5
潮 濕
充足
50
2
C
26
干 燥
充足
5
0
D
 
 
 
 
——
(1)請你指出該組同學(xué)在實驗設(shè)計中存在的不足并加以修改                      。
(2)按修改后的方案進行實驗,探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用        組進行對照實驗。
(3)用A、B兩組作對照時,所探究的問題是                                 。
(4)若探究空氣對種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實驗D,請在上面表格中完善這組實驗。
(5)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是                 

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科目:初中生物 來源:2016屆海南三亞第一中學(xué)初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:探究題

(每空2分,共10分)某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需要的條件進行探究,實驗設(shè)計的實驗結(jié)果如下表。請分析回答問題:

實驗 組溫度(℃)濕? 度空?? 氣種子數(shù)(粒)發(fā)芽率(%)

A5潮濕充足502

B26潮濕充足5098

C26干燥充足50

D26潮濕?500

1)請你指出該組同學(xué)在實驗組C設(shè)計中存在的不足并加以修改________________________________________________________。

2)按修改后的方案進行實驗,探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用_______組進行對照實驗。

3)用A.B兩組作對照時,所探究的問題是________________________________________。

4)在適宜的條件下,B組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是__________________________

5)若探究空氣對種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實驗D,請完善這組實驗:空氣___________。

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣九年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

(每空1分,共5分)某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設(shè)計與實驗結(jié)果如下表。請你分析回答問題:

實驗組      溫度(℃)    濕 度    空氣     種子數(shù)(粒)  發(fā)芽率(%)

A          26         潮 濕    充足     50           96

B          5          潮 濕    充足     50           2

C          26         干 燥    充足     5            0

D                                                       ——

(1)請你指出該組同學(xué)在實驗設(shè)計中存在的不足并加以修改                      

(2)按修改后的方案進行實驗,探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用        組進行對照實驗。

(3)用A、B兩組作對照時,所探究的問題是                                 。

(4)若探究空氣對種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實驗D,請在上面表格中完善這組實驗。

(5)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是                 。

 

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