【題目】青春期的性發(fā)育包括 的生長(zhǎng)發(fā)育和 的發(fā)育．

【答案】生殖器官；第二性征

【解析】

試題分析：青春期是人身體發(fā)育的黃金時(shí)期，身體會(huì)發(fā)生很大的變化，首先是身高突增。其次是性發(fā)育，性發(fā)育包括生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育和第二性征的發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢重量增加，能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素的分泌使得青春期的男女生出現(xiàn)第二性征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖解．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的生物由于食物關(guān)系而形成一個(gè)食物網(wǎng)，如需構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還應(yīng)加入的生物成分是 ．
（2）該食物網(wǎng)共有條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈 ．
（3）假若在該生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥，該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類群是 ．
（4）如果鼠的數(shù)量大量增加，蛇、狐和鷹的數(shù)量將隨之增加，從而使鼠的數(shù)量受到抑制而下降，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是綠色開(kāi)花植物受精過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）花粉是________________成熟后自然裂開(kāi)而散放出來(lái)的。

（2）胚珠里面的卵細(xì)胞，與來(lái)自花粉管中的______________結(jié)合，稱為受精。

（3）受精完成后，子房里面的胚珠將發(fā)育成______________。

（4）由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于________生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是菜豆子萌發(fā)過(guò)程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）種子萌發(fā)需要的外界條件是適量的水分、和 ．
（2）胚芽發(fā)育成 ， 胚軸是 ．
（3）大豆和玉米種子在萌發(fā)過(guò)程中，最先伸出種皮的是 ， 發(fā)育莖和葉的是 ， 為萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的分別是和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示人體某部位的部分血管，箭頭示血液流動(dòng)方向，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中為廢物減少的動(dòng)脈血

B. 若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng)，則c為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血

C. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則經(jīng)肺循環(huán)后c中為二氧化碳減少的動(dòng)脈血

D. 若b為腎小管外毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中為廢物增多的靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖．A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了．請(qǐng)回答：

（1）甲圖中肉湯仍然保鮮的是瓶，而將其瓶頸打 斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的 進(jìn)入瓶?jī)?nèi)．
（2）①甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是
A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無(wú) C．肉湯的多少 D．空氣的有無(wú)
②乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是 ．
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌
A.是自然發(fā)生的
B.是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中是植物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 ． （填寫(xiě)圖中字母）
（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[]的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)．
（3）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是 ．
（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加 ．
（5）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[] ， 使物像更加清晰．如要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向移動(dòng)，使之位于視野的中央，便于觀察．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）正確的操作順序是（填字母序號(hào)）： ．
（2）實(shí)驗(yàn)中撕取的材料是洋蔥鱗片葉的表皮．
（3）圖 A 的正確操作方法是先讓蓋玻片的一側(cè) ， 再輕輕地放下，這樣做的目的是 ． 染色時(shí)，使用的染液是 ．
（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，染色最深的結(jié)構(gòu)是 ．
（5）當(dāng)物鏡由 10×轉(zhuǎn)換到 40×?xí)r，視野的亮度變化為 ．
（6）臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先置于（高、低）倍鏡下觀察．現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向移動(dòng)；要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)稍稍調(diào)節(jié) ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是染色體及構(gòu)成染色體的DNA、蛋白質(zhì)、基因之間的關(guān)系示意圖，正確的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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