15．根尖的根冠和葉的葉肉分別屬于（　　）
A．分生組織，保護(hù)組織B．輸出組織，營(yíng)養(yǎng)組織
C．保護(hù)組織，營(yíng)養(yǎng)組織D．營(yíng)養(yǎng)組織，分生組織

分析 植物的組織主要有：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織．機(jī)械組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能．

解答 解：根冠位于根的頂端，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似的套在外面，具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織．
葉肉有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于營(yíng)養(yǎng)組織．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)和的主要組織及功能，即可正確解答，這部分內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，要重點(diǎn)掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．細(xì)胞是構(gòu)成生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[②]線粒體、[④]細(xì)胞質(zhì)、[⑤]細(xì)胞核、[⑥]細(xì)胞膜．
（2）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁、[③]液泡、[⑦]葉綠體．
（3）[⑦]葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在其所制造的糖類(lèi)等有機(jī)物中．
（4）[②]線粒體可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物，通過(guò)復(fù)雜的化學(xué)變化，將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．
（5）我們從嬰兒到青少年，個(gè)子長(zhǎng)高了很多，其根本原因（　　）
A．經(jīng)常喝牛奶          B．細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化 
C．經(jīng)常參加體育鍛煉    D．父母的養(yǎng)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是人體呼吸系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)回答：
（1）填出圖中部分序號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱：
[1]鼻腔[3]喉
[4]氣管[5]右支氣管
（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，它位于人體的胸腔，左、右各一個(gè)．
（3）當(dāng)外界氣體通過(guò)[1]時(shí)，可以變得清潔濕潤(rùn)，與這一功能 相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：[1]內(nèi)長(zhǎng)有鼻毛，可以阻擋灰塵；[1]的內(nèi)表面有黏膜，能分泌黏液，可以使空氣變得濕潤(rùn)，還可以吸附空氣中的灰塵和細(xì)菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列幾種動(dòng)物是昆蟲(chóng)的是（　�。�
A．蝗蟲(chóng)B．蜈蚣C．蝦D．蜘蛛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列植物的花是兩性花的是（　　）
A．黃瓜花B．蓖麻C．柳樹(shù)D．桃花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于變形蟲(chóng)生命活動(dòng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．偽足幫助變形蟲(chóng)活動(dòng)B．攝取食物時(shí)，體內(nèi)形成食物泡
C．能利用光能合成有機(jī)物D．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是細(xì)胞模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題．
（1）表示植物細(xì)胞的圖是乙（填“甲”或“乙”）．
（2）圖中乙細(xì)胞最外層①是細(xì)胞壁．
（3）②是細(xì)胞膜，作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出，③是細(xì)胞核，其中儲(chǔ)存著遺傳信息．
（4）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是⑤（填圖中的數(shù)字序號(hào)）
（5）圖中甲細(xì)胞沒(méi)有結(jié)構(gòu)⑥，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是葉綠體．
（6）這兩個(gè)細(xì)胞共同擁有的基本結(jié)構(gòu)是②、③、④．（填圖中的數(shù)字序號(hào)）
（7）甲圖的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，乙圖的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)仔細(xì)識(shí)別下列圖片中的各類(lèi)植物，分析判定：

（1）圖B代表的植物屬于苔蘚植物．圖C代表的植物屬于蕨類(lèi)植物．
（2）通過(guò)比較可知，結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的是圖A，用種子繁殖的是圖D．
（3）生殖擺脫水的束縛的是圖D表示的植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．據(jù)圖完成下列各題
（1）此細(xì)胞模式圖是植物（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞，原因是
有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．
（2）結(jié)構(gòu)[①]細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持的作用．
（3）刀切鮮橙時(shí)，流出的黃色汁液主要是細(xì)胞液，它來(lái)自圖中結(jié)構(gòu)[④]液泡．
（4）圖中的能量轉(zhuǎn)換器是⑤（填序號(hào)）．
（5）含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[③]細(xì)胞核．

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