【題目】神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：神經(jīng)元（又叫神經(jīng)細胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處，神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ，包括5個部分：

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【題目】當(dāng)你的同學(xué)在校園內(nèi)踢足球時，不小心跌倒有可能發(fā)生骨折，下列做法最不可取的是（ ）

A.馬上把他抬起來送醫(yī)院

B.馬上向有關(guān)老師報告

C.盡快撥打“120”急救電話

D.先詢問他有沒有事后再做決定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腔腸動物和扁形動物的共同特征是（ ）

A．有口無肛門 B．身體呈輻射對稱

C．背腹扁平 D．有刺細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物不能完全適于陸地生活的主要原因是

A．體溫不恒定 B．心室中有混合血

C．肺不發(fā)達 D．生殖發(fā)育離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2008年5月12日，汶川地震舉國震驚！而今，浴火重生的四川汶川映秀鎮(zhèn)經(jīng)過近十年的建設(shè)和發(fā)展，已經(jīng)成為5A級特色旅游景區(qū)。汶川地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見明顯外傷，神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁，然后對其進行診斷、救治。請結(jié)合圖示回答問題

（1）醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說明他的脊髓反射功能正常，根據(jù)圖一所示，寫出縮足反射的途徑___________________（用數(shù)字和箭頭表示）。

（2）醫(yī)生給他靜脈注射消炎類藥物和5%的葡萄糖溶液，藥物到達傷口處至少需要____次經(jīng)過心臟。注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是____分泌增多,調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。

（3）王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出，由此判斷出血的血管是________，可以采用止血帶止血法或指壓止血法在_____（填“遠心端”或“近心端”）止血。

（4）當(dāng)醫(yī)生對其進行心理疏導(dǎo)談及地震情景時，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類型是_______，參與該反射的神經(jīng)中樞位于_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮傳導(dǎo)的形式是（ ）

A．刺激 B．神經(jīng)沖動 C．反射 D．應(yīng)激性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列除了那一項以外都是植物的根具有的特性（ ）

A．向光性 B．向水性 C．向肥性 D．向地性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在青蛙的繁殖季節(jié)，雌蛙與雄蛙抱對的生物學(xué)意義是（ ）

A、表示友好

B、使產(chǎn)在水中的卵受精

C、孵卵

D、確定“配偶”

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同步練習(xí)冊答案