【題目】下圖表示人的血液中血漿、血細(xì)胞和血小板三者之間的關(guān)系，甲、乙、丙依次是（ ）

A. 血小板、血細(xì)胞、血漿B. 血細(xì)胞、血漿、血小板

C. 血漿、血小板、血細(xì)胞D. 血細(xì)胞、血小板、血漿

【答案】A

【解析】

血液包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。

血液包括血漿和血細(xì)胞。血漿約占血液的55%，是一種淡黃色的液體。血漿中90%以上是水，其余是蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。其中紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，呈雙面凹的圓餅狀，其主要功能是運(yùn)輸氧；白細(xì)胞呈圓球狀，唯一有細(xì)胞核的血細(xì)胞，功能是防御疾�。谎“逍螤畈灰�(guī)則且無(wú)細(xì)胞核，具有止血和凝血的作用。圖中乙和丙是并列關(guān)系，乙包含甲，所以甲是血小板，乙是血細(xì)胞，丙是血漿。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天的天氣寒冷，植物的________作用減弱，而使________的合成減少或停止，從而造成其生長(zhǎng)緩慢甚至停止。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞里，染色體共有23對(duì)，被稱為性染色體的一對(duì)是（）
A.第一對(duì)
B.第十一對(duì)
C.第十三對(duì)
D.第二十三對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲、乙兩組對(duì)照的變量是肉湯中有無(wú)活細(xì)菌

B. 未打斷瓶頸時(shí)肉湯變質(zhì)的是乙瓶

C. 瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯

D. 乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)照證明，導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的細(xì)菌來(lái)自空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團(tuán)，然后將面盆放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得暄軟多孔。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）從媽媽制作的步驟可知酵母菌生活需要的基本條件：________、________、________。

（2）分析上面的過(guò)程，小芳不成功的原因是________________________。

（3）小芳經(jīng)過(guò)思考提出了“溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎？”的問(wèn)題。根據(jù)問(wèn)題她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大，將瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁。瓶?jī)?nèi)冒出的氣體是________，小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方，請(qǐng)指出：________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如一個(gè)性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒子直接傳給孫子。那么，控制這個(gè)性狀的基因最可能位于（）
A.常染色體
B.X染色體
C.Y染色體
D.位于性染色體上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，某興趣小組同學(xué)展開了積極的討論（如圖一）。請(qǐng)分析回答：

（1）能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的前提。以上四位同學(xué)中，_____同學(xué)作出了假設(shè)。

（2）某同學(xué)提出了實(shí)驗(yàn)的初步設(shè)想，經(jīng)過(guò)討論和交流，小組最終確定了如下實(shí)驗(yàn)方案：取新鮮且大小相同的饅頭三小塊和3支相同的試管，按圖二所示的方法處理后，同時(shí)放入37℃的溫水中10分鐘。

①選用1號(hào)和2號(hào)試管作對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，是為了探究__對(duì)淀粉的消化作用。

②取出3支試管，分別滴加2滴碘液并搖勻，理想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號(hào)試管無(wú)顏色變化，原因是__。如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是__。則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________（填相同或不相同）。

（3）通過(guò)以上探究活動(dòng)，你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該做到____________。另外，吃飯時(shí)不能大聲說(shuō)笑，否則會(huì)導(dǎo)致吞咽時(shí)，圖三中的[___]___________來(lái)不及蓋住喉口，食物進(jìn)入[___]___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是家兔與狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖______是家兔的牙齒，______適于切斷植物纖維，______適于磨碎食物．這些都是與它們吃植物的生活習(xí)性相適應(yīng)的．

（2）圖______是狼的牙齒．判斷的依據(jù)是：狼的______發(fā)達(dá)，適于______，這是與它們吃肉食性的生活習(xí)性相適應(yīng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體發(fā)育的起點(diǎn)是（　　）
A.卵細(xì)胞
B.受精卵
C.嬰兒
D.胎兒

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