A. | 遺傳多樣性 | B. | 生物種類多樣性 | ||
C. | 生物棲息地多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的內(nèi)涵.解答時(shí)可以從生物多樣性的價(jià)值方面來分析.
解答 解:生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(水稻和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫.我國動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.如我國科學(xué)家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻是生物多樣性中的遺傳多樣性.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.明確雜交育種是利用了基因的多樣性.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
主要成份 | 血漿/g•L-1 | 原尿/g•L-1 | 尿液/g•L-1 |
水 | 920.0 | 980.0 | 960.0 |
蛋白質(zhì) | 70.0 | 微量 | 0.0 |
葡萄糖 | 1.0 | 1.0 | 0.0 |
無機(jī)鹽 | 7.0 | 7.0 | 15.0 |
尿素 | 0.3 | 0.3 | 20.0 |
A. | 原尿和尿液中的化學(xué)成分完全一樣 | |
B. | 原尿中基本沒有葡萄糖 | |
C. | 原尿中除了基本沒有蛋白質(zhì)外,其他成分的含量與血漿幾乎相同 | |
D. | 尿液中尿素的含量與血漿中一樣 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
姓名李偉 性別男 | 姓名張剛 性別男 | 正常參考值 | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測定值 | 化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測定值 | |
RBC(紅細(xì)胞) WBC(白細(xì)胞) Hb(血紅蛋白) PLT(血小板) | 4.8×1012 個(gè)/L 18×109個(gè)/L 142 g/L 140×109個(gè)/L | RBC WBC Hb PLT | 3.1×1012個(gè)/L 8×109個(gè)/L 110 g/L 235×109個(gè)/L | 男(4.0~5.5)×1012個(gè)/L (5.0~10)×109 個(gè)/L 男120~160 g/L 男(150~350)×109個(gè)/L |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ③④ | C. | ②④ | D. | ①④ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中午陽光最強(qiáng)時(shí),蒸騰作用強(qiáng)度最大 | |
B. | 蒸騰作用能促進(jìn)根對(duì)水的吸收和運(yùn)輸 | |
C. | 干旱地區(qū)植物的葉片往往較小,可以減小蒸騰作用 | |
D. | 蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等因素的影響 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com