分析 從動(dòng)物行為的功能、意義來看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)(群)行為.
解答 解:節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為.如晝夜節(jié)律、月運(yùn)節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等. 貓頭鷹晝伏夜出,屬于晝夜節(jié)律行為.
社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).
按動(dòng)物行為的功能分類,鳥類的遷徙和蟑螂的晝伏夜出的行為屬于節(jié)律行為;在蜂巢中工蜂雄峰蜂后各司其職和熱帶草原上的狒狒群體生活屬于社會(huì)行為.
故答案為:節(jié)律;社會(huì)
點(diǎn)評(píng) 熟知?jiǎng)游锔鞣N行為的概念特點(diǎn)即能正確答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的大豆都發(fā)芽了 | |
B. | 水洼里的大豆發(fā)芽了,平地上的沒有發(fā)芽 | |
C. | 大豆全部完好無(wú)損 | |
D. | 水洼里的大豆沒有發(fā)芽,平地上的發(fā)芽了 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中年期 | B. | 老年期 | C. | 兒童少年期 | D. | 成年期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 視野下觀察到眼蟲游向右上方,則應(yīng)將玻片向左下方移動(dòng)以便追蹤 | |
B. | 若載玻片上有d字母,則視野下呈現(xiàn)p字母 | |
C. | 觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時(shí),若將玻片標(biāo)本向右方移動(dòng),則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向左方移動(dòng) | |
D. | 用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí),玻片與物鏡的距離為1.5 cm,若改用30倍物鏡觀察時(shí),則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在0.5cm左右 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、N | B. | O、C | C. | C、O | D. | O、N |
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