分析 合理膳食是能夠滿足人體對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)和能量需要的膳食,這種膳食所含的各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適、互相搭配合理,利于人體的生長發(fā)育.圖中第一層谷物類、第二層果蔬類、第三層瓜果蔬菜類、第四層奶制品、豆制品、第五層油脂類.
解答 解:(1)糖類為人體生命活動(dòng)提供所需的能量,它主要從第一層食物中獲得;
(2)某同學(xué)牙齦出血,原因可能是對(duì)第三層食物攝入量不足;
(3)第三層食物中主要含有蛋白質(zhì),它是建造身體的重要原料;
(4)健康飲食要注意合理營養(yǎng),合理營養(yǎng)的含義是,由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對(duì)這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,既不缺乏,也不過多.根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物.合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法.每天要一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%.因此,每天攝入的總能量中,早、中、晚三餐比例為3:4:3,青少年是長身體的重要時(shí)期,對(duì)蛋白質(zhì)的需求量較大,因此青少年要保證營養(yǎng)全面合理,尤其要注意蛋白質(zhì)的攝入量.
故答案為:(1)一
(2)二
(3)蛋白質(zhì)
(4)合理膳食
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及其作用、食品安全等知識(shí),會(huì)分析表中的數(shù)據(jù),結(jié)合題意答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分類單位越小,生物的共同特征越多 | |
B. | 分類單位越大,包含的生物種類越少 | |
C. | 同一分類單位中,生物的特征是完全相同的 | |
D. | 分類單位由大到小依次是界、門、綱、科、目、種、屬 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃可初步消化蛋白質(zhì) | |
B. | 膽汁中不含消化酶,但對(duì)食物消化起作用 | |
C. | 腸液和胰液中含有消化營養(yǎng)物質(zhì)的酶 | |
D. | 小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì),是吸收的主要場所 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上皮組織 | B. | 結(jié)締組織 | C. | 肌肉組織 | D. | 神經(jīng)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 健康的人體內(nèi) | |
B. | 放在高壓鍋中蒸煮,一直沒有打開蓋的食物 | |
C. | 放在冰箱中的食品 | |
D. | 剛剛宰殺的羊,還沒有分割時(shí)的肌肉 |
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