14．關(guān)于動物的行為說法不正確是（　�。�
A．動物的先天性行為受遺傳因素的影響
B．動物的學習行為與遺傳因素無關(guān)
C．動物越高等學習行為越多，學習能力越強
D．先天性行為有利于動物維持基本的生存條件，學習行為有利于適應(yīng)多變的環(huán)境

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：A、動物的先天性行為受遺傳因素的影響如大雁南飛．
B、動物的學習行為是遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的影響產(chǎn)生的，因此學習行為不是與遺傳因素無關(guān)；
C、動物越高等學習行為越多，學習能力越強；
D、先天性行為有利于動物維持基本的生存條件，學習行為有利于適應(yīng)多變的環(huán)境．
  所以關(guān)于動物的行為說法不正確是“動物的學習行為與遺傳因素無關(guān)”．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．身體有很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)的動物是（　�。�
A．扁形動物B．腔腸動物C．軟體動物D．節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．2003年春季，在我國廣東、北京、山西等地，流行非典型肺炎，這是一種新型的傳染病．該病來勢兇猛，危害極大，傳染性極強．在黨中央、國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民團結(jié)一心、眾志成城，展開了一場抗擊“非典”的斗爭，并有效地控制了疫情的蔓延．請結(jié)合你所學的知識回答下列問題．
（1）現(xiàn)已查明非典型肺炎的病原體是一種新型冠狀病毒．
（2）非典型肺炎的預(yù)防措施中，最重要的是要對病人做到“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早治療、早隔離”．從傳染病的預(yù)防措施上看，這屬于控制傳染源．
（3）預(yù)防“非典”還要求講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生．從預(yù)防措施上看，這屬于切斷傳播途徑．
（4）“非典”是經(jīng)傳播的傳染病，此病的易感人群是對“非典”傳染病缺乏免疫力的人．
（5）注射“非典”康復(fù)患者的血清可以抵抗和消滅SARS病毒，是由于“非典”康復(fù)患者血清內(nèi)存在抗體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下動物中，屬于環(huán)節(jié)動物的一組是（　　）
①蛔蟲   ②蚯蚓   ③小麥線蟲  ④絲蟲  ⑤水蛭  ⑥沙蠶．
A．①②⑤B．②④⑥C．①③④D．②⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．哺乳動物的主要特征是（　�。�
A．體表被毛，胎生，哺乳，牙齒有門齒，犬齒，臼齒的分化
B．體表被毛，體溫不恒定，用肺呼吸
C．體溫恒定，體表有鱗片，胎生，哺乳
D．體表有鱗片，牙齒有分化，體溫不恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于腔腸動物的特點的描述，哪一項不對（　�。�
A．有口無肛門B．有刺細胞
C．身體有兩個胚層D．有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于節(jié)肢動物外骨骼的作用下列哪一說法是錯誤的（　�。�
A．能起保護作用B．能防止體內(nèi)水分的散失
C．能隨著身體長大而長大D．生長到一定時期會蛻下舊的外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者，消費者和分解者關(guān)系示意圖，以下分析正確的是（　�。�
A．綠色植物之所以被稱為生產(chǎn)者是因為綠色植物負責制造有機物，不會消耗有機物
B．所有的細菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中分解者
C．圖中已經(jīng)完整的表示了生態(tài)系統(tǒng)的組成
D．圖中的太陽為所有生物的生存提供了最根本的能量來源

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是尿液形成過程示意圖，請據(jù)圖回答．
（1）A代表的是腎小球和腎小囊壁的濾過作用過程．
（2）B代表的是腎小管的重吸收作用過程．
（3）c代表動脈血液體，a代表原尿液體，b代表尿液液體．
（4）正常情況下，通過B過程把大部分的水部分的無機鹽和全部的葡萄糖吸收回血液．
（5）某人在醫(yī)院尿檢時在d中發(fā)現(xiàn)葡萄糖，說明他患有糖尿病．

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