1．社群行為的動(dòng)物群體中只能有一個(gè)最占優(yōu)勢(shì)的首領(lǐng)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 營(yíng)社群行為的動(dòng)物之間具有明確的分工，有森嚴(yán)的等級(jí)制度，分析作答．

解答 解：在營(yíng)群居生物的動(dòng)物中有森嚴(yán)的等級(jí)制度，如狒狒營(yíng)社群行為，在各個(gè)組成成員之間，根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度，排成等級(jí)次序，其中只有一個(gè)雄性個(gè)體最占優(yōu)勢(shì)，其為社群中的首領(lǐng)，優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地，因此題干說(shuō)法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是社群行為的特點(diǎn)，較為基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于頂芽的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．頂芽只長(zhǎng)在主干的頂端
B．頂芽?jī)?yōu)先發(fā)育會(huì)抑制其鄰近的側(cè)芽發(fā)育
C．適時(shí)摘除番茄的頂芽對(duì)多結(jié)果實(shí)有利
D．頂芽可能是枝芽、花芽或混合芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在某草原上，影響羊生活的因素有很多，其中屬于非生物因素的是（　�。�
A．空氣B．草C．狼D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列屬于組織的是（　�。�
A．血液B．大豆種子C．胃D．蘋(píng)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．我國(guó)在青海鳥(niǎo)島建立了自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)斑頭雁和棕頭鷗，這種保護(hù)措施屬于（　�。�
A．易地保護(hù)B．就地保護(hù)C．定點(diǎn)保護(hù)D．法律保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是動(dòng)植物細(xì)胞比較圖，據(jù)圖分析回答：

（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖．
（2）能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜
（3）具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[1]細(xì)胞壁．
（4）圖中沒(méi)有表示出來(lái)，有“動(dòng)力車(chē)間”之稱(chēng)的是線(xiàn)粒體，它能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解并釋放（填“儲(chǔ)存”或“釋放”）能量，供給細(xì)胞的各種生命活動(dòng)利用．
（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，有“遺傳信息庫(kù)”之稱(chēng)的是[4]細(xì)胞核．
（6）吃蘋(píng)果、梨時(shí)感覺(jué)有甜味，這些有甜味的液汁是細(xì)胞液主要存在于圖中的[5]液泡中
（7）能利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[3]葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列結(jié)構(gòu)中不屬于組織的是（　�。�
A．葉的表皮B．番茄果肉C．花生種子D．蘋(píng)果皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．細(xì)菌屬于單細(xì)胞個(gè)體．細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，沒(méi)有成形的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．使用顯微鏡時(shí)，控制進(jìn)入鏡筒中光的多少的結(jié)構(gòu)主要是（　�。�
A．遮光器B．轉(zhuǎn)換器C．通光孔D．反光鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案