適宜播種的種子的發(fā)芽率應(yīng)是（　�。�
A．90%以上B．85%以上C．60%以上D．50%以上
種子發(fā)芽率的計算公式為：
精英家教網(wǎng)
種子的發(fā)芽率只有達到90%，才能達到播種要求．
故選：A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?煙臺）小麥?zhǔn)俏沂≈饕r(nóng)作物，有著悠久的栽培歷史．在進行探究實驗時，我們經(jīng)常選用小麥作為實驗材料，請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題．
（1）煙臺市小麥播種和收獲的季節(jié)分別是
秋季、夏季
秋季、夏季
．農(nóng)民在播種小麥前常需要測定種子的發(fā)芽率，方法是：隨機取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養(yǎng)皿中，并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下，每天噴灑適量的水，幾天后記錄發(fā)芽的種子敦，重復(fù)測定三次得出實驗結(jié)論．測定種子的發(fā)芽率應(yīng)滿足種子萌發(fā)所必須的條件是
水分、空氣和適宜的溫度
水分、空氣和適宜的溫度
，這種檢測種子發(fā)芽率的方法叫
抽樣檢測
抽樣檢測
；上述實驗中存在一處不足，請加以改進：
隨機取100粒小麥種子進行檢測
隨機取100粒小麥種子進行檢測
．
（2）將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來探究“根的什么部位生長最快”時，某小組同學(xué)將做好標(biāo)記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是右圖中的
B
B
（填寫圖中字母）；用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn)，圖中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點是
根表面生有大量的根毛
根表面生有大量的根毛
．
（3）酸雨已經(jīng)成為當(dāng)今世界最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一．在探究“酸雨對小麥幼苗的影響”時，你們小組是如何控制變量的
取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
；該實驗的結(jié)果是
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長
．
（4）小麥的生活離不開水．右圖是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時期的日均需水量繪制的直方圖，可以判斷小麥日均需水量最多的時期是
抽穗期
抽穗期
，這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
，小麥的日均需水量與發(fā)育時期的關(guān)系是
日均需水量在前三個時期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個時期有所減少
日均需水量在前三個時期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個時期有所減少
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”，設(shè)計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的大豆種子（種子均飽滿且完整、具有活力）放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表．
  • 


    
裝置
甲
乙
丙
丁
    

    
場所
日光下
日光下
日光下
日光下
    

    
溫度
23℃
23℃
23℃
0℃
    

    
棉花狀態(tài)
潮濕
干燥
水浸沒大豆
潮濕
    

    
發(fā)芽情況
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
沒有發(fā)芽
沒有發(fā)芽（1）上述表格中有
    3
    3
    組對照試驗，變量分別是
    水分、空氣和溫度
    水分、空氣和溫度
    ，若以溫度為變量，實驗組是
    丁
    丁
    ，對照組是
    甲
    甲
    ．
    （2）農(nóng)民在適宜季節(jié)播種時，為使幼苗健壯，從種子自身條件來看應(yīng)采取的措施是
    挑選的種子要飽滿且完整、具有活力
    挑選的種子要飽滿且完整、具有活力
    ．
    （3）若要驗明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”，設(shè)計了戊培養(yǎng)皿，戊培養(yǎng)皿放置在
    無光
    無光
    場所，溫度是
    23℃
    23℃
    ，棉花是潮濕狀態(tài)，戊和
    甲
    甲
    培養(yǎng)皿形成對照．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”，設(shè)計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的大豆種子（種子均飽滿且完整、具有活力）放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表．
    

    <ol id="wvpj4"></ol>
      


      
裝置
甲
乙
丙
丁
      

      
場所
日光下
日光下
日光下
日光下
      

      
溫度
23℃
23℃
23℃
0℃
      

      
棉花狀態(tài)
潮濕
干燥
水浸沒大豆
潮濕
      

      
發(fā)芽情況
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
沒有發(fā)芽
沒有發(fā)芽（1）上述表格中有
      四組
      四組
      組對照試驗，變量分別是
      水分、空氣、溫度
      水分、空氣、溫度
      ，若以溫度為變量，實驗組是
      丁
      丁
      ，對照組是
      甲
      甲
      ．
      （2）根據(jù)實驗結(jié)果，你得出種子萌發(fā)需要的外界條件是：
      種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣和適量的水分
      種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣和適量的水分
      ．
      （3）農(nóng)民在適宜季節(jié)播種時，為使苗全苗壯，從種子自身條件來看應(yīng)采取的措施是
      選取粒大飽滿的種子
      選取粒大飽滿的種子
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2009?仙桃）小強同學(xué)為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，進行了如下實驗：準(zhǔn)備好甲、乙兩盆相同濕潤土壤，選取60顆完整而飽滿的大豆種子，均分成兩組，同進分別播種到兩盆中，甲盆放在光下，乙盆用黑布遮蓋，然后把兩盆放在相同的適宜溫度下培養(yǎng)．你認(rèn)為這兩盆種子的發(fā)芽狀況是（　�。�
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”，設(shè)計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的大豆種子（種子均飽滿且完整、具有活力）放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如表．
      

          


          
裝置
甲
乙
丙
丁
          

          
場所
日光下
日光下
日光下
日光下
          

          
溫度
23℃
23℃
23℃
0℃
          

          
棉花狀態(tài)
潮濕
干燥
水浸沒大豆
潮濕
          

          
發(fā)芽情況
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
沒有發(fā)芽
沒有發(fā)芽（1）上述表格中有
           
          組對照試驗，變量分別是
           
          ，若以溫度為變量，實驗組是
           
          ，對照組是
           
          ．
          （2）根據(jù)實驗結(jié)果，你得出種子萌發(fā)需要的外界條件是：
           
          ．
          （3）農(nóng)民在適宜季節(jié)播種時，為使苗全苗壯，從種子自身條件來看應(yīng)采取的措施是
           
          ．
          （4）若要驗明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”你能否參照上述表格，設(shè)置一個合理的表格進行實驗．

			
          

			
          
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