11．用顯微鏡觀察裝片時，如室內(nèi)光線過弱，應（　�。�
A．放大光圈，用平面鏡B．放大光圈，用凹面鏡
C．縮小光圈，用平面鏡D．縮小光圈，用凹面鏡

分析 反光鏡有兩個面：平面鏡和凹面鏡，需要較強光時用凹面鏡反光，光線較弱時使用凹面鏡，據(jù)此解答．

解答 解：顯微鏡的反光鏡有兩個面，一個是平面鏡只能反光，不能聚光，一個是凹面鏡既能反光又能聚光，使用顯微鏡進行觀察時光線較弱時使用較大的光圈和反光鏡的凹面鏡聚光，光線較強時使用較小的光圈和反光鏡的平面鏡反光． 
故選：B

點評 本題考查學生對顯微鏡的構(gòu)造和使用方法的掌握情況，考查學生使用顯微鏡的熟練程度和能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．春去秋來，周而復始，許多植物從一顆種子開始，到結(jié)出累累碩果，
讓我們看到了植物奇妙的生命周期（如圖所示）．請?zhí)羁眨ɡㄌ栠x填圖中相應的序號或字母，橫線填結(jié)構(gòu)或名稱）

（1）萌發(fā)：種子內(nèi)的①胚將發(fā)育為幼苗，種子萌發(fā)過程中，需要的環(huán)境條件有：一定的水分適宜的溫度和充足的空氣．
（2）生長：幼苗生長過程中所需要的水，主要是由④成熟區(qū)吸收的．葉的表皮中能進行光合作用的是④保衛(wèi)細胞．
（3）開花：開花后，花粉從花藥中散放出來，落在⑤的e柱頭上的過程稱為傳粉；受精過程發(fā)生在圖中的胚珠（填結(jié)構(gòu)）內(nèi)．
（4）結(jié)果：果實由⑤的g子房發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖，據(jù)圖回答問題
（1）羊毛色的白毛與黑毛是一對相對性狀
（2）由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道，白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為變異
（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則白毛羊7的基因型是AA或Aa
（4）生殖細胞是控制性狀的基因在羊4、5和羊6、7之間傳遞的“橋梁”
（5）若羊1、2再生一胎，則后代羊中白毛羊與黑毛羊的比例接近于1：1．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．動物的動作、氣味和性外激素等都可以起傳遞信息的作用，這些通信的方式稱為動物的語言．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在一對基因中，一個是顯性基因，一個是隱性基因時，則生物表現(xiàn)出（　�。�
A．顯性性狀B．隱性性狀C．中間性狀D．沒有規(guī)律

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱中冷藏，這樣做的目的是（　　）
A．防止水分蒸發(fā)B．不讓營養(yǎng)流失C．抑制細菌繁殖D．保持菜肴的顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列反射中人類特有的反射是（　�。�
A．見強光閉眼B．見到禁止通行的牌子繞道走
C．見到蛇就走開D．見到梅子分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．分析下列材料回答問題
材料一：青霉素的發(fā)明與使用揭開了人類與病菌抗爭的新篇章．當今，抗生素被許多人當成包治百病的“靈丹妙藥”．
材料二：結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的慢性傳染�。艏彝ブ懈改富蜃娓改傅乳L輩有結(jié)核病，兒童較易受到結(jié)核菌的感染．預防的主要方法是接種卡介苗，積極參與鍛煉，保持室內(nèi)空氣流通，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰．
（1）在使用青霉素前必須對患者進行皮試，否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡．過敏反應是人體免疫功能的體現(xiàn)．
（2）接種卡介苗后，體內(nèi)會產(chǎn)生一種抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì)，稱為抗體．
（3）從傳染病流行的環(huán)節(jié)講，家庭中患病的父母或長輩屬于傳染源；結(jié)核病人感染的結(jié)核桿菌，從傳染病角度講，屬于病原體．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．完成下列探究活動的相應內(nèi)容：
實驗材料：A：淀粉糊  B：蛋清制成的蛋花液  C：花生油
實驗儀器：試管、燒杯、溫度計、酒精燈、三腳架等
實驗藥品：鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水、碘酒等
（1）請你完成下面的實驗設計，以驗證胃液在化學性消化中的作用．
①胃液的采集：
將一只對鈴聲已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一個人工胃瘺（胃液可由胃瘺流到體外），利用鈴聲刺激空腹的狗，引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射的方法，可獲得純凈的胃液．
②實驗材料選擇和制備：
根據(jù)胃液中酶的作用，實驗材料中應選擇〔B〕（填標號），并各取2ml，分裝在甲、乙兩個試管中．
③驗證胃液的化學性消化：（請閱讀完③、④后作答）
甲乙丙
實驗材料2mL2mL④
對照實驗①②⑤
水浴溫度③
在上表中甲試管對應的①加入2mL胃液，乙試管對應的②加入2mL蒸餾水．甲、乙試管的水浴溫度③應是37℃，保溫約20-30分鐘．
④實驗結(jié)果及其分析：
甲試管中物質(zhì)發(fā)生變化（消失），乙試管中物質(zhì)不變化（不消失）；此結(jié)果說明在外界條件適宜的情況下，胃液對蛋白質(zhì)具有化學性消化的作用．
（2）如果要進一步驗證胃液的消化作用在于酶，而不是鹽酸．可以在上述實驗中再加一個試管丙，試管丙內(nèi)分別在④和⑤應加入2ml蛋花液和2ml鹽酸．試管丙應和試管甲形成對照．

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