【題目】下列生物都有藥用價值，其是屬于真菌的是（ ）

A．鹿茸 B．人參 C．冬蟲夏草 D．銀杏

【答案】C

【解析】

試題分析：鹿茸屬于動物。

人參屬于植物。

冬蟲夏草簡稱蟲草，它是麥角菌科真菌冬蟲夏草寄生在幼蟲蛾科昆蟲幼蟲上的子座及幼蟲尸體的復(fù)合體。兼有蟲和草的外形，卻非蟲非草，屬于真菌。

銀杏屬于裸子植物。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是研究植物散失水分的四個實(shí)驗(yàn)裝置，將A、B、C、D實(shí)驗(yàn)裝置在陽光下照射2小時．請分析回答：

（1）A、B兩個裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是裝置．
（2）C、D兩個裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是裝置
（3）通過這組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：是蒸騰 作用的主要器官．植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以（填“提高”或“降低”）大氣濕度．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不隨地吐痰，保持住房和公共場所的空氣清潔、新鮮和空氣流通，戴口罩等，主要是為 了預(yù)防

A.消化道傳染 B.呼吸道傳染病

C.血液傳染病 D.體表傳染病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體組織形成過程．請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞的過程，④表示細(xì)胞的過程．
（2）人的脊髓主要由上圖中的組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織．
（3）與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物．請分析回答：

（1）試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱：________、________ ．

（2）若以生殖方式為分類標(biāo)準(zhǔn)，圖中丙應(yīng)和________劃分為一類，因?yàn)樗鼈兌际峭ㄟ^產(chǎn)生類似于圖中代碼a所示的結(jié)構(gòu)________來繁殖后代的．

（3）某同學(xué)想在自家大棚中“種植”生物�。疄榇耍隽顺浞值臏�(zhǔn)備，使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度，同時還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈，保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照．該同學(xué)的做法有無不妥之處？請分析說明：________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對下面光合作用示意圖中各物質(zhì)的認(rèn)識，準(zhǔn)確的是（）

A. A是二氧化碳 B. B是指氧氣 C. C水蒸氣 D. D是指有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)市場競爭力，許多地方建起了育苗工廠。讓“種子萌發(fā)成幼苗”這個過程在車間內(nèi)完成，根壯苗齊，種子用量和人力成本大大降低．種子萌發(fā)，需要什么外界條件？小明決定自己動手，探究一下“種子萌發(fā)需要的外部條件”。
材料器具：錐形瓶4個、清水、恒溫箱、綠豆種子若干（飽滿完整有活力）
小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下：

（1）比較①和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要。
（2）比較②和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要。
（3）比較④和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要。
（4）種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)有機(jī)物總量的變化是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“第七類營養(yǎng)素”的是

A.蛋白質(zhì) B.維生素 C.胡蘿卜素 D.膳食纖維

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究水分對種子萌發(fā)的影響”時，A．B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示：




（1）你認(rèn)為A．B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)？請簡要說明理由．

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同步練習(xí)冊答案