【題目】下列哪種動物是魚類（ ）

A．鱷魚 B．鯨魚 C．海馬 D．甲魚

【答案】C

【解析】

試題分析：AD、鱷魚、甲魚用肺呼吸，體內(nèi)受精，都屬于爬行動物；

B、鯨魚胎生哺乳，屬于哺乳動物；

C、海馬生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人的有耳垂（A）對無耳垂（ a）為顯性．某家系三代6人的耳垂遺傳情況如表．下列判斷中正確的是（　　）

祖父

祖母

兒子

兒媳

孫子

孫女

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

有耳垂


A.兒子兒媳的基因型都為AA
B.祖父和祖母耳垂的基因型可能相同也可能不同
C.前兩代人耳垂的基因型不可能完全相同
D.若兒子兒媳生育第三個(gè)孩子，則該孩子有耳垂和無耳垂的機(jī)會相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥、玉米、水稻等植物的莖不能逐年加粗，原因是其莖的結(jié)構(gòu)中不具有

A．形成層 B．木質(zhì)部 C．韌皮部 D．髓部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假如小明手上有80個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌繁殖速度為30分鐘一代，在沒有洗手的情況下，2小時(shí)后他手上的細(xì)菌數(shù)目是（ ）

A．160 B．320 C．640 D．1280

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于非生物的是（ ）；

A．引起人感冒的病毒 B．會彈琴的機(jī)器人

C．生長在桔子皮上的霉菌 D．冬眠的青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有吞噬細(xì)菌功能的血細(xì)胞是：（ ）

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖乙是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答

（1）圖甲中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和[]__．

（2）對光時(shí)，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使圖甲中的[③]__對準(zhǔn)通光孔．

（3）如圖2顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的順序是__．

A．①→②→③→④B．①→③→②→④C．③→①→②→④D．③→①→④→②

（4）習(xí)慣用右手寫字的人在使用顯微鏡時(shí)，眼睛和目鏡的相對位置應(yīng)該是__．

（5）如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動__（選填“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”或“反光鏡”）進(jìn)行調(diào)節(jié)．

（6）如圖4為顯微鏡中的兩個(gè)視野，當(dāng)視野①變到視野②時(shí)，應(yīng)將玻片向__移動．

（7）在載玻片上寫上一個(gè)小寫字母“d”用顯微鏡觀察時(shí)，看到放大的圖象形狀是__．

A．b B．d C．q D．p

（8）張抗戰(zhàn)同學(xué)想看另一個(gè)同學(xué)的顯微鏡中的物像，他急忙把顯微鏡挪過來，但他沒有觀察到物像，其可能原因是__．

A．沒有重新調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

B．反光鏡反射光線的角度改變了

C．物鏡轉(zhuǎn)換了

D．光圈大小變了．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】崀山自然風(fēng)景近年來森林茂密，植被保護(hù)好。這里空氣清新，氧含量高，空氣濕度大。這主要是由于植物的

A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸騰作用

C． 呼吸作用和蒸騰作用 D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，甲是葉綠體模型圖；乙是綠色植物光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答：

（1）吸收光能的色素分布在圖甲的（填寫序號）的薄膜上．
（2）Ⅰ階段釋放的O2來自的光解．
（3）Ⅱ階段為（填寫“光”或“暗”）反應(yīng)階段，需要Ⅰ階段提供的物質(zhì)是[H]和 ．
（4）夏日的午后，如果氣溫過高，葉片的部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致Ⅱ階段[]的供應(yīng)減少，（CH2O）的合成隨之減少．

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同步練習(xí)冊答案