【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物（小麥）屬于（ ）

A．生產(chǎn)者

B．消費者

C．分解者

D．非生物的成分

【答案】A

【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，它的營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，所以在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物屬于生物部分中的生產(chǎn)者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動植物細胞內(nèi)，與呼吸作用有關(guān)，為細胞生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細胞膜

B．線粒體

C．葉綠體

D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于研究生物分類學(xué)的意義?

A. 了解不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系

B. 了解生物的多樣性

C. 保護生物的多樣性

D. 認識生物的結(jié)構(gòu)和生理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在日常生活中,真菌中的___使食品發(fā)霉。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根從土壤中吸收水分后，由下圖中哪種組織把水運輸?shù)饺~片？( )
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在視覺形成的過程中，形成圖像和形成視覺的部位分別是（ ）

A．視網(wǎng)膜、視神經(jīng) B．視覺中樞、視網(wǎng)膜

C．視網(wǎng)膜、視覺中樞 D．角膜、視覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是一個_____，構(gòu)成它的組織有_____組織、_____組織和_____組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示曲線A、B分別表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化情況，據(jù)圖回答：

（1）如果血管②包繞在肺泡外，③的名稱是______，表示二氧化碳變化的是曲線[___]。

（2）若血管②是組織處的毛細血管，表示氧氣變化的是曲線[___]，血液中氧氣含量變化的原因是__________________________。

（3）如果血管②在小腸絨毛內(nèi)，曲線[___]可表示營養(yǎng)物質(zhì)的變化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題。

（1）填寫各部分名稱 ①____________②_____________③____________ ④____________⑤ _______________

（2）運動時能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是[ ]__________，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]__________。

（3）我們常說的脫臼是指[ ]__________從[ ]___________ 中脫出來。

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