以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的證明葉綠素只有在光下才能形成的實(shí)驗(yàn)探究方案:
把一盆蒜苗放到陽臺上培養(yǎng),另一盆相同的蒜苗放到冰箱內(nèi)培養(yǎng),進(jìn)行觀察和記錄,如果看到陽臺上的蒜苗逐漸變成了綠色,而在黑暗的冰箱里的蒜苗仍然為黃白色,則可證明葉綠素只有在光下才能形成.請據(jù)此回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果是在陽臺上的蒜苗呈
色,冰箱內(nèi)培養(yǎng)的蒜苗呈
黃白
黃白
色.
(2)你認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明他的假設(shè)?
答:
不能
不能

理由是:
該實(shí)驗(yàn)中有溫度和光照兩個(gè)變量,不能說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果就一定是由光照這一變量引起的
該實(shí)驗(yàn)中有溫度和光照兩個(gè)變量,不能說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果就一定是由光照這一變量引起的

怎樣改進(jìn)?
答:
將放在黑暗冰箱內(nèi)培養(yǎng)的一組改為放在陽臺上遮光培養(yǎng)
將放在黑暗冰箱內(nèi)培養(yǎng)的一組改為放在陽臺上遮光培養(yǎng)
分析:回答此題的關(guān)鍵是要明確對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則和葉綠素的形成條件.
解答:解:(1)葉綠素只有在有光的條件下形成.陽臺上的蒜苗能夠接受到陽光的照射,形成了葉綠素,所以是綠色的;而在冰箱內(nèi)的蒜苗,接受不到陽光的照射,因此沒有形成葉綠素,是黃色的.
(2)根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則,應(yīng)該只有一個(gè)變量,設(shè)計(jì)的變量即為所要研究的問題.而此實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)變量:一個(gè)變量是溫度(冰箱里的溫度低,陽臺上的溫度高);另一是變量是光照(陽臺上見光,冰箱里不見光);因此此實(shí)驗(yàn)不能證明“葉綠素只有在光下才能形成”.
要想驗(yàn)證“葉綠素只有在光下才能形成”,變量應(yīng)只有一個(gè)即“光”.
故答案為:(1)綠;黃白;(2)不能;該實(shí)驗(yàn)中有溫度和光照兩個(gè)變量,不能說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果就一定是由光照這一變量引起的;(3)將放在黑暗冰箱內(nèi)培養(yǎng)的一組改為放在陽臺上遮光培養(yǎng).
點(diǎn)評:把握對照實(shí)驗(yàn)設(shè)置時(shí)變量唯一性原則.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究洗手前后手上細(xì)菌真菌的多少變化”實(shí)驗(yàn)步驟:
①把三個(gè)消毒滅菌的培養(yǎng)基分別標(biāo)上A、B和C號.
②用一根無菌棉棒蘸擦取沒有洗過的左手手心處,在A培養(yǎng)基上輕按一下,蓋上培養(yǎng)皿蓋;
 
;C培養(yǎng)基不做處理.
③把三個(gè)培養(yǎng)皿放在恒溫箱內(nèi)恒溫培養(yǎng)一個(gè)星期.
④觀察三個(gè)培養(yǎng)皿中菌落的數(shù)目和大。
請根據(jù)上述步驟回答問題:
(1)在第②步的空白處是對B培養(yǎng)基的處理,請你將處理方法寫在下面的橫線上:
 

(2)培養(yǎng)基在實(shí)驗(yàn)前為什么要高溫滅菌?
 

(3)設(shè)置 C號培養(yǎng)皿的目的是
 

(4)實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是
 

(5)若實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)的菌落有的呈絨毛狀,這是
 
菌落.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的證明葉綠素只有在光下才能形成的實(shí)驗(yàn)探究方案:
把一盆蒜苗放到陽臺上培養(yǎng),另一盆相同的蒜苗放到冰箱內(nèi)培養(yǎng),進(jìn)行觀察和記錄,如果看到陽臺上的蒜苗逐漸變成了綠色,而在黑暗的冰箱里的蒜苗仍然為黃白色,則可證明葉綠素只有在光下才能形成.請據(jù)此回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果是在陽臺上的蒜苗呈________色,冰箱內(nèi)培養(yǎng)的蒜苗呈________色.
(2)你認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明他的假設(shè)?
答:________.
理由是:________.
怎樣改進(jìn)?
答:________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的證明葉綠素只有在光下才能形成的實(shí)驗(yàn)探究方案:
把一盆蒜苗放到陽臺上培養(yǎng),另一盆相同的蒜苗放到冰箱內(nèi)培養(yǎng),進(jìn)行觀察和記錄,如果看到陽臺上的蒜苗逐漸變成了綠色,而在黑暗的冰箱里的蒜苗仍然為黃白色,則可證明葉綠素只有在光下才能形成.請據(jù)此回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果是在陽臺上的蒜苗呈______色,冰箱內(nèi)培養(yǎng)的蒜苗呈______色.
(2)你認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明他的假設(shè)?
答:______.
理由是:______.
怎樣改進(jìn)?
答:______.

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科目:初中生物 來源:2005年中考生物模擬試卷(2)(解析版) 題型:解答題

以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的證明葉綠素只有在光下才能形成的實(shí)驗(yàn)探究方案:
把一盆蒜苗放到陽臺上培養(yǎng),另一盆相同的蒜苗放到冰箱內(nèi)培養(yǎng),進(jìn)行觀察和記錄,如果看到陽臺上的蒜苗逐漸變成了綠色,而在黑暗的冰箱里的蒜苗仍然為黃白色,則可證明葉綠素只有在光下才能形成.請據(jù)此回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果是在陽臺上的蒜苗呈______色,冰箱內(nèi)培養(yǎng)的蒜苗呈______色.
(2)你認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明他的假設(shè)?
答:______.
理由是:______.
怎樣改進(jìn)?
答:______.

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