七年級(jí)(1)班的同學(xué)，在上“用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)課時(shí)，他們將目鏡與物鏡分別進(jìn)行組合。那么在正常情況下，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的應(yīng)該是哪一組合
A．目鏡5×和物鏡8×B．目鏡10×和物鏡40×
C．目鏡15×和物鏡10×D．目鏡15×和物鏡40×
A
要使視野中細(xì)胞數(shù)目最多，選用放大倍數(shù)最小的組合。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在夏天，人們喜歡吃“糖拌番茄”，實(shí)際上這個(gè)菜里有很多有趣的生物學(xué)知識(shí)。
(1)盛番茄的器皿里原本沒有水，但過一段時(shí)間后，器皿里有很多的水，這些水主要來(lái)自番茄細(xì)胞的        。
(2)水能從番茄細(xì)胞內(nèi)滲出到番茄細(xì)胞外，說(shuō)明水分子能通過      。
(3)番茄葉肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有(    )
A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞核D．A和B兩項(xiàng)
(4)番茄果實(shí)的表皮屬于_______組織，果肉屬于_______組織。由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，就叫_   __，植物有六大器官，其中根、莖、葉屬于     ；花、果實(shí)、種子屬于________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線題

細(xì)胞的生活靠的是細(xì)胞各組結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作，請(qǐng)你將細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)名詞與相應(yīng)的功能用線連接起來(lái)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)步驟，正確的操作順序應(yīng)是（　�。�
A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．③④②①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如右圖乙所示的變化，應(yīng)如何調(diào)節(jié)好    （  ）

①選用小光圈 ②選用大光圈 ③選用平面鏡 ④選用凹面鏡
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)回答：

(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟順序是  ▲  (用圖中字母和箭頭表示)。
(2)圖A表示蓋玻片的放置，正確的處置方法是：先讓蓋玻片的一側(cè)接觸  ▲  ，再緩慢地放平，這樣可以避免蓋玻片下面產(chǎn)生  ▲  而影響實(shí)驗(yàn)觀察。
(3)染色一般用滴加  ▲  的方法。染色的目的是  ▲  。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為植物細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）在顯微鏡下觀察一實(shí)驗(yàn)材料，若不知是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，你可以根據(jù)        
       進(jìn)行判斷。
（2）細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，但自然界中有一種特殊的生物，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)問該生物的結(jié)構(gòu)包括                           。
（3）觀察兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，共有的能量轉(zhuǎn)換器是                 。
（4）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，與生物遺傳信息密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是【    】               。
（5）植物細(xì)胞與細(xì)菌的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)相比，差異是細(xì)菌的細(xì)胞                    。
（6）在低倍鏡下觀察到細(xì)胞后，若換用高倍鏡觀察，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)           使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到清晰的像。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

右邊是動(dòng)植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物細(xì)胞應(yīng)是圖       （填“甲”或“乙”），作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[   ]          、
[   ]         和[    ]             等結(jié)構(gòu)。
（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是                       。（填序號(hào)）
（3）甲細(xì)胞外是一層透明的[   ]            ,起          和              作用。
（4）結(jié)構(gòu)[③]中有           物質(zhì)，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起控制作用。
（5）[   ]              能控制物質(zhì)進(jìn)出，對(duì)細(xì)胞也起到保護(hù)的作用。
（6）細(xì)胞質(zhì)中的[        ]能利用太陽(yáng)光能把水和二氧化碳等合成有機(jī)物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

與動(dòng)物細(xì)胞比較，植物細(xì)胞才有的結(jié)構(gòu)如圖7中的(    )

　　　　　　圖7
A．1、3、7B．1、3、4C．2、3、4D．2、5、6

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案