科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
請同學運用所學知識,結(jié)合下圖,分析公式“有機物(儲存能量)+氧氣——→二氧化碳+水+能量(分解有機物,釋放能量)”。并回答相關(guān)問題:(9分)
⑴該公式表示人體進行 作用的生理過程。
公式中氧氣和二氧化碳進出的通道是[3] ,進行氣體交換
的重要器官是[ ]。
⑵公式中的有機物是人體通過消化吸收作用獲得的,消化吸收
的主要器官是[ ] 小腸,因為小腸內(nèi)有胰腺分泌的胰液、腸腺
分泌的腸液和[ ]分泌的膽汁等多種消化液,且內(nèi)表面積大。
⑶有機物和氧氣由血液運輸,最終進入細胞的 內(nèi)被氧化分解。血液循環(huán)包括 和 ,這兩條循環(huán)路線的起點和終點都是[ ]。
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科目:初中生物 來源:2012屆福建省惠安縣初中學業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷(帶解析) 題型:單選題
請同學運用所學知識,結(jié)合下圖,分析公式“有機物(儲存能量)+氧氣——→二氧化碳+水+能量(分解有機物,釋放能量)”。并回答相關(guān)問題:(9分)
⑴該公式表示人體進行 作用的生理過程。
公式中氧氣和二氧化碳進出的通道是[3] ,進行氣體交換
的重要器官是[ ]。
⑵公式中的有機物是人體通過消化吸收作用獲得的,消化吸收
的主要器官是[ ]小腸,因為小腸內(nèi)有胰腺分泌的胰液、腸腺
分泌的腸液和[ ]分泌的膽汁等多種消化液,且內(nèi)表面積大。
⑶有機物和氧氣由血液運輸,最終進入細胞的 內(nèi)被氧化分解。血液循環(huán)包括 和 ,這兩條循環(huán)路線的起點和終點都是[ ]。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建省業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:試圖分析題
請同學運用所學知識,結(jié)合下圖,分析公式“有機物(儲存能量)+氧氣——→二氧化碳+水+能量(分解有機物,釋放能量)”。并回答相關(guān)問題:(9分)
⑴該公式表示人體進行 作用的生理過程。
公式中氧氣和二氧化碳進出的通道是[3] ,進行氣體交換
的重要器官是[ ]。
⑵公式中的有機物是人體通過消化吸收作用獲得的,消化吸收
的主要器官是[ ] 小腸,因為小腸內(nèi)有胰腺分泌的胰液、腸腺
分泌的腸液和[ ]分泌的膽汁等多種消化液,且內(nèi)表面積大。
⑶有機物和氧氣由血液運輸,最終進入細胞的 內(nèi)被氧化分解。血液循環(huán)包括 和 ,這兩條循環(huán)路線的起點和終點都是[ ]。
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