17．研究人員在一個密閉的容器中，把番茄種子播種在苗床上，在適宜的條件下，第6天子葉展開，第9天幼葉出現(xiàn)，從種子到幼苗形成期間每天測定其鮮重和容器內(nèi)的CO2及O2的濃度并繪制成曲線如圖所示．
（1）a曲線表示鮮重變化，曲線a前3天升高的原因是由于種子吸水；
（2）開始出現(xiàn)光合作用的時間是第6天（填“第6天”或“第6天前”），這是因為光合作用第6天時，光合作用用掉的CO2大于（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用產(chǎn)生的CO2的量．

分析 （1）種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．
（2）種子萌發(fā)時呼吸作用加強，呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳；子葉展開以后能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣．
（3）圖中a曲線表示鮮重變化、曲線b表示氧氣的變化、曲線c表示二氧化碳的變化．

解答 解：（1）種子萌發(fā)時吸水重量增加，因此a曲線表示鮮重變化，曲線a前3天升高的原因是由于種子吸水；
（2）開始出現(xiàn)光合作用的時間是第6天（填“第6天”或“第6天前”），“這是因為光合作用第6天時”，光合作用用掉的CO2 大于（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用產(chǎn)生的CO2的量．
故答案為：（1）鮮重；種子吸水
（2）第6天；大于

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子的萌發(fā)過程、呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳、以及光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．觀察某裝片時，從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是（　�。�
A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器B．移動裝片C．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋D．調(diào)節(jié)反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．用基因組成是AA的蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的蜜桃砧木上所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的概率是（　�。�
A．25%B．75%C．0%D．100%

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．林老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：
（1）夏天傍晚經(jīng)常在樹林中的小路散步，此時此地空氣清新、涼爽、濕潤．這主要是由于綠色植物的光合作用和蒸騰作用生命活動的結(jié)果．
（2）李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了小亮同學(xué)的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的變化情況，并繪制成曲線（如圖）：你認(rèn)為小亮測量的氣體是氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．血液流經(jīng)小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管時，食物經(jīng)過消化后分解成的（　�。┑葼I養(yǎng)物質(zhì)，會在此處進(jìn)入到血液中．
A．葡萄糖、氨基酸B．甘油和脂肪酸
C．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸D．水無機鹽維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，①→⑥表示人體的某個器官，A→E表示人體內(nèi)的某項生理過程，據(jù)圖分析并回答問題：

（1）外界空氣經(jīng)A過程進(jìn)入①是通過呼吸運動實現(xiàn)的，B過程則是通過氣體擴散實現(xiàn)的；氧氣隨血液首先到達(dá)心臟的哪個腔左心房．
（2）我們在對溺水者實施人工呼吸之前，首先要清除其口、鼻內(nèi)的異物和污物，這是為了保持呼吸道的通暢．
（3）C過程所需的消化液由肝臟分泌；E過程叫做吸收，發(fā)生的主要部位是小腸．
（4）③內(nèi)的血液中比②內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這主要與腎小球的過濾作用有關(guān)，若發(fā)現(xiàn)⑤中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則可能是腎小球發(fā)生了病變．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．決定蜻蜓點水這種行為出現(xiàn)的因素是（　�。�
A．環(huán)境B．學(xué)習(xí)C．生活經(jīng)驗D．遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．下面是人體部分生命活動過程的示意圖，圖中A、B、C、D、E表示器官或系統(tǒng)，a、b、c、d、e、f表示生命活動過程，請據(jù)圖分析回答：

（1）食物中的脂肪經(jīng)過a過程最終分解為甘油和脂肪酸，b過程叫吸收．
（2）d過程中，氧由外界進(jìn)入B系統(tǒng)時，肋間肌和膈肌狀態(tài)是收縮；在e過程中，氧由B系統(tǒng)進(jìn)入C系統(tǒng)是通過氣體的擴散作用 作用實現(xiàn)的．
（3）尿液的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個生理過程．
（4）C系統(tǒng)為血液流動提供動力的器官主要是心臟，血液流經(jīng)B系統(tǒng)時，血液的變化為由靜脈血變?yōu)閯用}血．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．生活在英國的胡椒蛾有淺灰色和黑色兩種體色，它們都喜歡棲息在樹干上．18世紀(jì)后期，英國工業(yè)革命導(dǎo)致工廠大量排煙，使樹干由淺灰色變?yōu)楹谏�，胡椒蛾也由淺灰色是常見類型逐漸變?yōu)楹谏浅Ｒ婎愋停埛治龌卮穑?br />（1）胡椒蛾的發(fā)育過程與桑蠶一樣，屬于完全變態(tài)發(fā)育，這種發(fā)育的特點是幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大．其發(fā)育所經(jīng)歷的過程為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期．
（2）胡椒蛾體色由淺到深的變化是長期自然選擇的結(jié)果；遺傳學(xué)上，將胡椒蛾體色的黑色與淺灰色稱為相對性狀．
（3）科學(xué)家做了如下實驗：①任意選取多對淺灰色胡椒蛾進(jìn)行交配，其后代的體色總是淺灰色；②將一只淺灰色胡椒蛾與一只黑色的胡椒蛾交配，后代既有黑色的，又有淺灰色的．由實驗可知，多對淺灰色胡椒蛾進(jìn)行交配，后代是淺灰色，這種現(xiàn)象遺傳學(xué)上稱為遺傳．

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同步練習(xí)冊答案