【題目】當(dāng)一對(duì)基因都是隱性基因時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的性狀叫做（　　）

A. 顯性性狀 B. 顯性基因 C. 隱性性狀 D. 隱性基因

【答案】C

【解析】生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)患有人禽流感或疑似攜帶人禽流感病毒的家禽進(jìn)行焚毀處理，這一預(yù)防措施屬于（ ）
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感者
D.清除病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是直接參與維持人體正常新陳代謝活動(dòng)的各器官系統(tǒng)關(guān)系圖，讀圖完成問(wèn)題．

（1）在A系統(tǒng)中，完成消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是 ．
（2）在B系統(tǒng)中，肺泡與血液之間的氣體交換，是通過(guò)實(shí)現(xiàn)．
（3）在C系統(tǒng)中，心房與心室、心室與動(dòng)脈間有瓣膜，它的作用是 ．
（4）D系統(tǒng)形成尿液的過(guò)程主要包括腎小球的作用和的重吸收作用．一個(gè)人尿中出現(xiàn)了葡萄糖，如果不是泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了病變，那么原因可能是分泌不足．
（5）皮膚排汗，B系統(tǒng)通過(guò)④過(guò)程排出二氧化碳；D系統(tǒng)通過(guò)⑩過(guò)程排尿，從生理學(xué)角度來(lái)看，都叫做 ．
（6）維持人體正常新陳代謝活動(dòng)的A，B，C，D系統(tǒng)及皮膚，之所以能協(xié)調(diào)統(tǒng)一，密切配合，主要是受到的調(diào)節(jié)，同時(shí)也受到激素調(diào)節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖，下列表述正確的是（　�。�

A.若b表示心臟，則c血管里流的血液可能是靜脈血，也可能是動(dòng)脈血
B.若b表示肺，則c血管里流的血液是靜脈血
C.若b表示小腸，則c血管里流的血液是動(dòng)脈血
D.若b表示胃部，則c血管里流的血液是動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，非生物部分包括_____、____、_____和______等，生物部分包括_____、_____和_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是___________；消費(fèi)者中，草食動(dòng)物是____________，此圖生物部分中缺少_________________．

（2）生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間主要是___________的關(guān)系，它們之間相互交叉形成了__________________．

（3）此圖中含有______條食物鏈，寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：____________________．

（4）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在_________________的狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為____________________．

（5）倘若一些不法分子為了獲取毛皮而大量捕殺狐貍，則會(huì)使_________大量增多，導(dǎo)致草大量減少，最終導(dǎo)致______________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)中樞是（ ）

A．脊髓 B．腦干 C．大腦皮層 D．小腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年5月12日是第7個(gè)“全國(guó)防災(zāi)日”，某中學(xué)在這一天組織學(xué)生進(jìn)行了火災(zāi)逃生演習(xí)。 在此過(guò)程中，人體的生理活動(dòng)會(huì)發(fā)生一系列變化，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

（1）聽(tīng)到警報(bào)聲，同學(xué)們迅速逃生，圖一中的[1]表示能夠感受聲波刺激的細(xì)胞，位于人內(nèi)耳的__內(nèi)；從反射的類(lèi)型看，這屬于__反射，逃生這一過(guò)程離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。 人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由__組成的。

（2）為保證同學(xué)們順利逃生，某同學(xué)推開(kāi)門(mén)，讓后面的同學(xué)通過(guò)。他用力推門(mén)時(shí)，上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的運(yùn)動(dòng)情況是__。

（3）快速奔跑時(shí)，呼吸加深加快，吸氣時(shí)，膈肌__使膈的頂部下降。吸入的氧氣最終在人體細(xì)胞的__中被利用。

（4）火災(zāi)發(fā)生時(shí)，很多物質(zhì)因燃燒不充分會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，這種氣體會(huì)導(dǎo)致人體中毒的主要原因是__；一氧化碳進(jìn)入人體內(nèi)，會(huì)通過(guò)圖二中的[]__（血管）進(jìn)入心臟。心臟工作過(guò)程中，當(dāng)心房舒張，心室收縮時(shí)，[3]和[4]的開(kāi)關(guān)情況是__。

（5）假如火災(zāi)時(shí)有一個(gè)人大面積，燒傷面有大量體液滲出，需要輸血，在輸血時(shí)最好輸入__。

（6）人在遇到緊急情況時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等，這些激素能夠促使心跳加快，血壓升高，肌肉收縮有力，以應(yīng)對(duì)緊張情況。這些說(shuō)明人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是由__協(xié)調(diào)配合完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們會(huì)因爭(zhēng)論問(wèn)題而面紅耳赤，心跳加速，此時(shí)，除了大腦皮層高度興奮外，體內(nèi)明顯增加的激素是（ ）

A．腎上腺素 B．胰島素 C．甲狀腺激素 D．生長(zhǎng)激素

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