9．引起人類患獲得性免疫缺陷綜合征（即艾滋�。┑牟≡w是（　�。�
A．病毒B．真菌C．細(xì)菌D．霉菌

分析 病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒、真菌和寄生蟲等生物．

解答 解：病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒、真菌和寄生蟲等生物．艾滋病是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷造成的．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 正確理解傳染病的病原體的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為生物進(jìn)化歷程示意圖--生物進(jìn)化樹，下列生物進(jìn)化樹中的序號(hào)與生物類群的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不正確的是（　�。�
A．①與鳥類起源于古代的爬行動(dòng)物
B．④⑥⑦的共同特征之一是依靠孢子植物
C．生物的繁殖方式是生物進(jìn)化樹分為兩支的重要依據(jù)
D．③是最高等的植物類群

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．土壤中的水分到達(dá)葉肉細(xì)胞所經(jīng)過的途徑是（　　）
①根的導(dǎo)管  ②根毛細(xì)胞  ③莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管  ④根表皮以內(nèi)的層層細(xì)胞．
A．①③④②B．②③④①C．②④①③D．②①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)如圖的關(guān)節(jié)模式圖回答問題：
（1）能把相鄰兩骨牢固聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)是[2]關(guān)節(jié)囊，其外面和里面都有堅(jiān)韌的韌帶．
（2）關(guān)節(jié)更加靈活是因?yàn)閇1]關(guān)節(jié)頭和[4]關(guān)節(jié)窩表面覆蓋著[5]關(guān)節(jié)軟骨；[3]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量的滑液．
（3）任何一個(gè)動(dòng)作的完成除了與運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有關(guān)外，還受到神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）填寫圖中的各部分名稱
①卵殼  ②卵殼膜  ③卵黃  ④胚盤
⑤卵白  ⑥氣室  ⑦卵黃膜  ⑧卵黃系帶
（2）卵細(xì)胞是胚盤由卵黃和卵黃膜構(gòu)成．
（3）圖中的⑤具有保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)
育提供所需要的水分和營(yíng)養(yǎng)．
（4）圖中的④里面含有細(xì)胞的細(xì)胞核，
（5）圖中胚胎發(fā)育的部位是4胚盤．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在一個(gè)淡水生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈：微小水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚，生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)的含量（　�。�
A．微小水生植物最多B．各種生物一樣多
C．大魚最多D．活的時(shí)間長(zhǎng)最多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請(qǐng)看圖回答問題．
（1）圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：a是氣管，b是氣囊，c是肺．
（2）鳥的呼吸器官是c，它還具有發(fā)達(dá)的氣囊，可以輔助呼吸．鳥類呼吸一次，氣體2次經(jīng)過肺，進(jìn)行2次氣體交換，這種特別的呼吸方式稱為雙重呼吸．
（3）進(jìn)行吸氣時(shí)，氣流的流動(dòng)方向是a→c→b．（用圖中代碼填寫）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人類對(duì)生命起源的說法多樣，比較為大多數(shù)人認(rèn)同的是（　�。�
A．生命“直生論”B．生命“神創(chuàng)論”C．化學(xué)演化學(xué)說D．外星球介入論

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．昆蟲的發(fā)育有兩種類型：一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育，如家蠶、菜粉蝶等昆蟲的發(fā)育．

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