【題目】隱性性狀是指不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀，顯性性狀是指能表現(xiàn)出來(lái)的性狀。（____）

【答案】錯(cuò)

【解析】生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，都是顯性基因或一個(gè)是顯性基因、一個(gè)是隱性基因時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀，因此隱性性狀也能表現(xiàn)出來(lái)。因此題干的說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過(guò)程，其中圖甲屬于______發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖甲多了一個(gè)______的發(fā)育階段。

（2）女性的主要性器官是_____，其功能是_____，丙圖中新生命的起點(diǎn)是_____，它一般是在_____內(nèi)形成并移動(dòng)到_____內(nèi)著床發(fā)育成胎兒。胎兒與母體是通過(guò)_____進(jìn)行物質(zhì)交換的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保持柿樹的優(yōu)良特性，又能加快開花結(jié)實(shí)，最常用的繁殖方式是

A.嫁接 B.扦插 C.用種子繁殖 D.壓條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類是由已滅絕的某些古猿進(jìn)化而來(lái)的，父母是你人生中最牢靠的兩塊基石。如圖，嬰兒是從一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)的，受精卵的形成充斥著無(wú)數(shù)機(jī)緣的巧合。請(qǐng)分析回答：

（1）A器官是___，B細(xì)胞是___。

（2）受精過(guò)程是在媽媽體內(nèi)的___中完成。從受精卵形成到嬰兒的出生先后經(jīng)歷的場(chǎng)所是___（選填序號(hào)：①卵巢②輸卵管③陰道④臍帶⑤子宮）。

（3）人體的發(fā)育是從___開始的，由受精卵長(zhǎng)成嬰兒，要經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和___等復(fù)雜過(guò)程。

（4）嬰兒的性別與性染色體相關(guān)，男嬰體細(xì)胞中的染色體組成為___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的種類多樣，各有不同的特點(diǎn)．有“地球之腎”、“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)分別是（　�。�

A. 草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)

B. 森林生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)

C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)

D. 森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物基本特征的是（　�。�

A. 生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)

B. （病毒除外）生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C. 生物都能對(duì)外界刺激做出快速反應(yīng)

D. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)特征中，與鯽魚適于水中生活無(wú)關(guān)的是 （　 �。�

A. 身體兩側(cè)有感知水流、測(cè)定方向的測(cè)線 B. 用鰓呼吸、用鰭游泳

C. 體表有粘液，可以減小游泳時(shí)的阻力 D. 體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為弗萊明實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，下列分析不正確的是( )

A.甲為實(shí)驗(yàn)組，乙為對(duì)照組

B.甲和乙的唯一不同是青霉的有無(wú)

C.此實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組細(xì)菌的數(shù)量相同

D.通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：青霉產(chǎn)生了某種能抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是成語(yǔ)典故“螳螂捕蟬，黃雀在后”實(shí)景圖。下列說(shuō)法正確的是

①螳螂和蟬雖然外形不同，但在分類學(xué)上把它們都?xì)w為節(jié)肢動(dòng)物

②螳螂和蟬的體表都有外骨骼，可以有效防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

③該圖體現(xiàn)了生物圈中的一種捕食關(guān)系

④據(jù)此成語(yǔ)寫出的食物鏈?zhǔn)窍s→螳螂→黃雀

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案