20．人體第一和第二道防線的特點(diǎn)是生來就有的，不是只針對(duì)某一特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用，因此叫做非特異性免疫．人體第三道防線的特點(diǎn)是出生以后產(chǎn)生的，通常只對(duì)某一特定的病原體起作用，因此叫做特異性免疫．

分析 （1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如圖：
（2）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．
（3）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

解答 解：第一道防線和第二道防線為人體的非特異性免疫，為一種先天性的免疫，主要受遺傳因素的控制，具有相對(duì)穩(wěn)定性，對(duì)多種病原體有防御作用，沒有特殊的針對(duì)性，不會(huì)因?yàn)槲锓N的不同而出現(xiàn)差異，如皮膚的屏障作用，吞噬細(xì)胞的吞噬作用．而特異性免疫是出生后，患過這種病或注射過疫苗后形成的，只對(duì)特定的病原體有免疫作用而對(duì)其它的病原體無效，其作用是有針對(duì)性的，特定的，屬于特異性免疫．
故答案為：生來    某一特定    多種    非特異性   出生以后  病原體   特異性

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①是入球小動(dòng)脈，②是出球小動(dòng)脈
B．④中的液體稱為原尿
C．③是腎小球，其中所有物質(zhì)都能過濾到④中
D．一個(gè)正常人的原尿與血液相比，主要區(qū)別是原尿中不含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．在昏暗的光下，瞳孔縮小，使較多的光進(jìn)入眼，從而看清物體．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖一為某植物葉片的生理活動(dòng)示意圖，X、Y代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向；圖二為該葉片的橫切面圖；圖三中甲、乙表示該植物一天內(nèi)某生理過程的變化曲線，A、B、C表示曲線上的是三個(gè)點(diǎn)；圖四為葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，有機(jī)物和水是通過圖二中的[4]葉脈（[]內(nèi)填寫代號(hào)，橫線上填寫結(jié)構(gòu)名稱，下同）進(jìn)出葉片的；若Y表示水蒸氣，它是從圖二中的[5]氣孔散失的
（2）若圖一表示呼吸作用過程，則Y代表的物質(zhì)是二氧化碳，圖三中內(nèi)表示此過程的曲線是乙
（3）圖三處于A、B、C三點(diǎn)時(shí)，在植物葉片中，有機(jī)物積累最多的是C．制造有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是圖四中的[4]葉綠體．
（4）表中是科技小組在其他影響因素都相同的條件下，通過實(shí)驗(yàn)得出有關(guān)光照強(qiáng)度和產(chǎn)生氧氣體積關(guān)系的數(shù)據(jù)
　光照強(qiáng)度　05　　1020　　3040　
　氧氣體積-0.21　+0.6+1.4　+1.9+1.9　+1.9
（注：氣體體積單位為：μl/cm2/分，“+”表示增加．“-”表示減少，光照強(qiáng)度單位為klx）
①該小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄抗庹諒?qiáng)度對(duì)光合作用的影響，在實(shí)驗(yàn)過程中改變實(shí)驗(yàn)變量大小的方法可采用改變燈泡的功率或改變燈泡與裝置的距離
②分析表中數(shù)據(jù)，可以得出光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系是在一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)光合作用中光反應(yīng)強(qiáng)度也隨著加強(qiáng)，但光照增強(qiáng)到一定程度時(shí)，光合作用強(qiáng)度就不再增加，依據(jù)以上結(jié)論，你認(rèn)為應(yīng)該如何增加大棚蔬菜的產(chǎn)量增加光照強(qiáng)度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．溶菌酶能溶解病菌，主要是破壞了病菌的（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．胸外心臟按壓和人工呼吸主要是對(duì)同時(shí)出現(xiàn)停止呼吸和停止心跳病人進(jìn)行救治．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖中X、Y、W三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況，讀圖并填空：
（1）圖中曲線W表示脂肪的消化．
（2）淀粉被消化的最初部位在口腔；葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后，常導(dǎo)致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，胰島素的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平．
（3）某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，用A、B 兩支試管分別加入2毫升淀粉糊，再分別加入唾液和清水各2毫升，放在37℃的水中約10分鐘，然后滴加碘液，B試管中變藍(lán)，A試管中不變藍(lán)．比較A、B兩支試管，可以得到的結(jié)論是唾液淀粉酶促進(jìn)淀粉消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．青霉在形態(tài)上區(qū)別于曲霉，主要是在直立菌絲頂端長(zhǎng)有的結(jié)構(gòu)形狀是（　�。�
A．掃帚狀B．球狀C．絲狀D．芽狀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在沙漠中分布的植物很稀少，這主要是受到（　�。┮蛩氐闹萍s．
A．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．水C．溫度D．陽光

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