【題目】新冠肺炎疫情期間老師制作防疫示意簡圖指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)防疫,請回答下列問題:


(1)引起新冠肺炎的病原體必須寄生在________內(nèi)才能進(jìn)行生命活動,從傳染病角度分析,圖中甲、乙分別屬于____、________。

(2)據(jù)圖中傳播途徑分析,預(yù)防新冠肺炎我們應(yīng)做到________(答一點即可)。從免疫的角度來看,我國正在研制的預(yù)防新冠肺炎的疫苗屬于________

【答案】活細(xì)胞 傳染源 易感人群 勤洗手、戴口罩、少聚集 抗原

【解析】

傳染病是由病原體引起的,能夠在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點。傳染病能夠在人群中流行,必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié),缺少其中任何一個環(huán)節(jié),傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施。

1)病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒、真菌和寄生蟲等生物,從資料可知,新冠肺炎的病原體是新型冠狀病毒;新型冠狀病毒的結(jié)構(gòu)簡單,是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)(核酸)組成的,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,只能寄生在動物活細(xì)胞中。傳染病能夠在人群中流行,必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié),圖中甲屬于傳染源,乙屬于易感人群。

2)傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施。據(jù)圖中傳播途徑分析,預(yù)防新冠肺炎我們應(yīng)做到勤洗手、戴口罩、自我隔離、減少到人群密集場所等措施。疫苗進(jìn)入人體后,能夠在人體不發(fā)病的情況下,刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,因此疫苗屬于抗原。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于青蛙的生殖和發(fā)育敘述錯誤的是(  )

A. 雄蛙能鳴叫,招引雌蛙來抱對,產(chǎn)卵

B. 雌雄蛙抱對后會產(chǎn)下受精卵

C. 青蛙的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活

D. 畸形蛙的出現(xiàn)說明環(huán)境條件能影響青蛙的生殖和發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在油菜開花前營養(yǎng)器官旺盛生長期,出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,缺少的無機(jī)鹽是( )

A. 含氮的無機(jī)鹽 B. 含磷的無機(jī)鹽

C. 含鉀的無機(jī)鹽 D. 含硼的無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從同一棵樹上,早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的葉片a、b、c,將葉片脫水后,稱其干重,結(jié)果應(yīng)該是( )

A. c>b>a

B. a>b>c

C. b>a>c

D. a>c>b

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡是精密的光學(xué)儀器,取送顯微鏡的正確方法是( )

A. 一手握住鏡臂,一手托住鏡座

B. 兩只手同時握住鏡臂

C. 兩只手握住鏡座的兩面

D. 只用一只手握住鏡臂即可

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡的目鏡中觀察到一個細(xì)胞在視野的右下方,則實際它存在于玻片標(biāo)本的( )

A. 左上方 B. 左下方 C. 右下方 D. 右上方

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察要有明確的__________。根據(jù)觀察__________,仔細(xì)尋找被觀察對象的__________,并隨時做好__________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系。請分析并回答問題。

1)此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有________條食物鏈。

2)在該食物網(wǎng)中,蛇同時占有________個營養(yǎng)級。

3)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是非生物部分和________。

4)圖中麻雀和田鼠的關(guān)系是________

5)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著________________流動的。

6)由于環(huán)境污染和人類濫捕亂殺等行為等種種原因,生物多樣性面臨威脅,建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。作為中學(xué)生,你能為保護(hù)生物多樣性做點什么?請舉一例:___________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖以及種子萌發(fā)的過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)菜豆種子和玉米種子都有的結(jié)構(gòu)是__________,種子萌發(fā)后將來發(fā)育成根的是[___]和[9],該結(jié)構(gòu)的名稱是_____。

(2)將來發(fā)育成地上部分的莖和葉的是[4]和[_____],該結(jié)構(gòu)的名稱是_____;所以種子的_____是未來植物體的幼體。

(3)為防止種子萌發(fā),倉庫在保存種子的時候,選擇適宜的環(huán)境條件是_____

A.干燥、高溫 B.干燥、低溫 C.潮濕、高溫 D.潮濕、低溫

(4)種子萌發(fā)除了需要滿足一定的自身條件,還需要具備__________、_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案