16.小麗同學(xué)對神經(jīng)系統(tǒng)的知識做了如下總結(jié),你不贊同的是(  )
A.人體的呼吸、循環(huán)等生活動的調(diào)節(jié)中樞在大腦
B.體操運(yùn)動員的身體平衡與小腦有關(guān)
C.腦和脊髓組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)
D.神經(jīng)細(xì)胞跟其他細(xì)胞相比,細(xì)胞體多了突起

分析 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng).神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元.

解答 解:A、調(diào)節(jié)人體基本生命活動的神經(jīng)中樞(如呼吸中樞、吞咽中樞)在腦干,A錯誤;
B、小腦的主要功能是使運(yùn)動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡.B正確;
C、腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng).C正確;
D、神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突,一般的動物細(xì)胞沒有突起.D正確.
故選:A

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.圖1是人體內(nèi)的血管的橫切面圖,圖2是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)的問題.

(1)圖1中的血管①是靜脈血管,理由該血管的管壁。
(2)圖2中的CO2濃度最高的部位是組織細(xì)胞,X氣體是氧氣.
(3)圖2中的血液是在毛細(xì)血管內(nèi)流動,判斷依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過.

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7.如圖中圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,則陰影部分可表示(  )
A.卵生B.體表被毛C.體溫恒定D.體內(nèi)有脊柱

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4.猜一謎語:“頭上兩根感覺須,兩對翅膀三對足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨--打一動物類群”.聰明的你知道謎底嗎?請回答:
(1)根據(jù)資料判斷該動物類群為昆蟲;請列舉該類群的一種動物蝗蟲.
(2)該動物類群的外骨骼與軟件動物的貝殼都可以保護(hù)體內(nèi)柔軟的器官,除此之外,外骨骼還可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),適于陸地生活.

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11.下列描述的情境中,屬于生物影響環(huán)境的是(  )
A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開B.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還
C.千里之堤,毀于蟻穴D.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀

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1.張大媽感冒了,你認(rèn)為她采取下列哪種做法是可取的(  )
A.服用上次感冒沒吃完的藥
B.到藥店購買有OTC的感冒藥,按藥品的說明書服藥
C.服用的藥劑量越大,療效越好
D.進(jìn)口的藥物療效一定比國產(chǎn)的好

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8.圖中A是二氧化碳,B是氧氣,請據(jù)圖回答:
(1)如圖表示的是葉片的光合作用過程,該過程是在葉肉細(xì)胞的葉綠體結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的.
(2)綠色植物能不斷消耗A,釋放B,從而維持生物圈的碳-氧平衡.A,B可通過葉表皮的氣孔進(jìn)行氣體交換.
(3)為充分利用光照,提高產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時(shí),應(yīng)該做到合理密植.

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5.正處于青春期的你,如果遇到了生理或心理問題,應(yīng)采取的正確做法是( 。
A.多看雜書刊雜志,獨(dú)立尋找解決辦法
B.先不著急,等長大后再去探討解決
C.相信自己,按自己的意愿獨(dú)立解決
D.積極向老師、家長和同學(xué)尋求幫助

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6.試管內(nèi)有一些植物油,加入配制的消化液充分振蕩后,置入37℃的溫水中,一段時(shí)間后,植物油不見了,配制的消化液最合理的一組是( 。
A.唾液、胃液、腸液B.胰液、腸液、膽汁C.胃液、膽汁D.腸液、胃液

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同步練習(xí)冊答案