【題目】在生物圈中有一個巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”．這個大“工廠”就是生物圈中的（　　）

A. 綠色植物 B. 細(xì)菌和真菌 C. 動物 D. 微生物

【答案】A

【解析】綠色植物是生產(chǎn)有機(jī)物的“工廠”，葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。可見A符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是

A. 倉鼠的體重與身長

B. 豌豆的高莖與皺粒

C. 番茄的紅果與黃果

D. 家兔的黑毛與狗的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遂寧的冬季也干旱缺水，園丁們往往會砍掉公路兩側(cè)小葉榕的部分枝條，這樣做的目的是（　�。�

A. 降低光合作用 B. 促進(jìn)呼吸作用

C. 降低根的呼吸作用 D. 降低蒸騰作用

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【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下圖是某同學(xué)在上實(shí)驗(yàn)課時，觀察了動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的臨時裝片和永久裝片后畫出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）對比A、B兩圖可以看出，植物細(xì)胞除具有與動物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外，一般還具有[ _____ ]_____、[ _____ ]_____、[ _____ ]_____。

（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[ _____ ]_____含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，控制細(xì)胞代謝。A、B兩圖都有的與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[ _____ ]_____。

（3）A圖中緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜叫[ _____ ]_____， 能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

（4）圖A能否代表洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞？請說明理由。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將乳清蛋白，淀粉，胃蛋白酶，唾液淀粉酶和適量的水混合裝入一容器內(nèi)，調(diào)整pH至2，保存于37攝氏度的水浴鍋內(nèi)．過一段時間后，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是（　�。�

①淀粉②唾液淀粉酶③麥芽糖④胃蛋白酶⑤乳清蛋白⑥水⑦多肽

A. ①④⑥⑦ B. ①④⑤⑥ C. ②④⑥⑦ D. ③⑤⑥⑦

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【題目】呼吸作用主要在________內(nèi)進(jìn)行．其實(shí)質(zhì)就是________分解，釋放________．

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【題目】下列毛細(xì)血管中，動脈端的血為靜脈血，靜脈端的血為動脈血的是

A.腎小球毛細(xì)血管B.小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管

C.肺泡外毛細(xì)血管D.肝內(nèi)毛細(xì)血管

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【題目】如圖為植物細(xì)胞生命歷程的示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A. ①過程表示細(xì)胞生長

B. ②過程表示細(xì)胞分裂

C. ③過程表示細(xì)胞分化

D. ①②③過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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【題目】隨著生活水平的提高，人們的健康意識日益增強(qiáng)。清晨，不少市民到綠樹成萌的公園散步、晨跑。最近，有報(bào)道稱清晨到林間鍛煉身體對健康不利。某校生物興趣小組的同學(xué)對此產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了一系列探究學(xué)習(xí)活動。

探究學(xué)習(xí)一：興趣小組的同學(xué)利用同一植株上大小、長勢相似的兩片葉子，設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）此實(shí)驗(yàn)在光下進(jìn)行一段時間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，使氣體通入燒杯，觀察到的現(xiàn)象是：裝置A___，裝置B___。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠是植物體通過葉片上的___（填結(jié)構(gòu)名稱）散失的。

探究學(xué)習(xí)二：興趣小組的同學(xué)又將裝置B連通二氧化碳濃度測定儀，在室外測定一天中二氧化碳濃度的變化，并繪制了如圖二所示的曲線，圖三表示葉片內(nèi)進(jìn)行的生理活動。

（3）圖二中6～18點(diǎn)曲線變化的原因是圖三所示的生理活動[____]_____的強(qiáng)度大于[____]____的強(qiáng)度。

（4）從圖二可以推理出，一天中___點(diǎn)左右林間氧氣濃度最高，這是適宜到林間鍛煉的時間之一。

探究學(xué)習(xí)三：興趣小組的同學(xué)結(jié)合有關(guān)知識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，嘗試對知識進(jìn)行清晰的理解和合理的運(yùn)用，圖四表示植物葉肉細(xì)胞模式圖。

（5）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖三中的生理活動[____]_____所釋放的能量，該生理活動過程進(jìn)行的場所是圖四中的[____]_____。

（6）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植是為了提高圖三中生理活動[____]_____的效率，該生理活動過程進(jìn)行的場所是圖四中的[____]_____。

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