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17．學習了根的相關說法，不正確的是（　�。�
A．根尖的成熟區(qū)能吸收水和無機鹽B．根尖的分生區(qū)細胞能分裂
C．根的導管能運輸有機物D．移栽植物要注意保護幼根和根毛

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．
根冠具有保護作用；
分生區(qū)具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，屬于分生組織；
伸長區(qū)細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽；
成熟區(qū)細胞停止伸長，并且開始分化，內部出現(xiàn)導管；表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位．

解答 解：A、成熟區(qū)細胞停止伸長，并且開始分化，內部出現(xiàn)導管；表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位，A正確．
B、分生區(qū)具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，B正確．
C、根的導管能運輸水和無機鹽，篩管可以運輸有機物，C錯誤．
D、移栽植物要注意保護幼根和根毛，提高植物的成活率，D正確．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解根尖的結構功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示為葉片的橫切面示意圖．下列說法不正確的是（　　）
A．①表示的是葉脈
B．③內細胞中含大量的葉綠體
C．②、④表示的是上、下表皮，也含有大量的葉綠體
D．⑤表示的是氣孔是植物蒸騰作用失水的門戶，也是氣體交換的窗口

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．食物由口進入消化道，營養(yǎng)物質是在消化道內消化吸收的，食物殘渣經肛門排出體外．整個過程中，食物不會經過的消化器官是（　�。�
A．唾液腺B．咽C．食道D．小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面是人體的幾種細胞，其中哪種細胞的染色體數(shù)量與其他細胞不同（　　）
A．
  口腔上皮細胞		B．
      卵細胞		C．
     肌肉細胞		D．
      神經細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在設計對照實驗時，我們應注意的問題是（　�。�
A．所有的變量都不相同B．除實驗變量外，其他條件均相同
C．所有的變量都相同D．除實驗變量外，其他條件均不相同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物通過生殖和發(fā)育，世代相續(xù)、生生不息．下列屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A．蠅B．蟋蟀C．螻蛄D．螳螂

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．血友病是由隱性基因（a）控制的遺傳病．某女子的基因型為Aa，她可能不含該致病基因的細胞是（　�。�
A．肌細胞B．神經細胞C．卵細胞D．口腔上皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構有多個，下列相關敘述不正確的是（　�。�
A．前肢變成翼B．用肺和氣囊呼吸
C．身體流線型D．直腸極短，不儲存糞便

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．春天到了，隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié)，農民伯伯在雨后或澆地后，先給地松土，然后進行播種．
某生物學習小組針對這一生活常識設計了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗（以大豆種子為材料），實驗設計見如圖裝置：
（1）當他們選擇2、5兩個編號的種子作為一組對照實驗時，他們探究的問題是種子萌發(fā)需要適宜的溫度嗎？．幾天后，2號種子萌發(fā)了，5號種子沒有萌發(fā)，根據(jù)這一現(xiàn)象，他們得出的結論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（2）大豆種子能萌發(fā)成幼苗的結構部分是胚
（3）如探究種子萌發(fā)需要適宜的水分，應選擇1、2編號的種子做對照實驗？
（4）假如2號種子沒有萌發(fā)，請寫出一條不萌發(fā)的原因種子結構不完整、胚死亡或正處于休眠期
（5）分析他們的實驗過程，你能說出他們實驗方法中的不足之處嗎？種子數(shù)量少，實驗結果具有偶然性．

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