（2014昆明）血液不僅能運輸營養(yǎng)物質和廢物，而且還具有防御和保護作用，其屬于（ ）

A．營養(yǎng)組織 B．結締組織 C．輸導組織 D．保護組織

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016屆廣東省汕頭市中考模擬（６月）生物卷（解析版） 題型：填空題

在消化系統(tǒng)中， 是消化和吸收的主要場所。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東大埔縣家炳八中八年級下學期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命現(xiàn)象，屬于免疫的是( )

A．神經(jīng)纖維傳導興奮 B．肌肉細胞收縮和舒張

C．呼吸進新鮮空氣 D．免疫細胞產生抗體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東大埔縣家炳八中八年級下學期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明將剛孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁4組，分別喂含有①抗生素、②維生素、③蛋白質、④淀粉4種不同營養(yǎng)成分的食物(如下表，表中的數(shù)字代表所含成分多少，“－”表示沒有此成分)。由實驗設計中可以知道，小明想探究何種營養(yǎng)成分對蟑螂發(fā)育的影響？( )

項目

甲

乙

丙

丁

抗生素

－

0.1

0.1

0.1

維生素

0.5

－

0.5

0.5

蛋白質

44

44

44

－

淀粉

66

66

66

66

A.④ B．①②③ C．① D. ①②④

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科目：初中生物 來源：2016年廣東省北師大版生物中考復習之 組織、器官、系統(tǒng)（解析版） 題型：選擇題

下列關于向日葵和鳥的敘述中，錯誤的是（ ）

A．它們的結構和功能的基本單位是細胞

B．葵花籽和鳥的心臟都是器官

C．鳥的結構層次中沒有系統(tǒng)

D．它們的各種組織的形式是細胞分化的結果

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科目：初中生物 來源：2016年廣東省北師大版生物中考復習之 組織、器官、系統(tǒng)（解析版） 題型：選擇題

（2015·泰安）多細胞生物體通過細胞分化形成不同的組織，不同的組織聯(lián)合在一起形成器官，下列關于組織在器官中分布情況的敘述，正確的是（ ）

A．葉片的上下表層分布的是上皮組織

B．人體血管中流動的血液是營養(yǎng)組織

C．幼根尖冒狀的根冠屬于分生組織

D．人的心臟，胃中分布著肌肉組織

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科目：初中生物 來源：2016年廣東省北師大版生物中考復習之 組織、器官、系統(tǒng)（解析版） 題型：選擇題

下列各項敘述錯誤的是（ ）

A．生物體由小長大只靠細胞的生長

B．能夠控制物質進出的細胞結構是細胞膜

C．從目鏡內看到的物像是倒像

D．構成人體心臟的主要組織是肌肉組織

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省武城縣育才實驗學校中考第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）若b、c表示組織內的氣體交換過程，該過程是通過 完成的；

（2）圖中所示與外界相連的四條途徑中，屬于排泄的是 。（用圖中數(shù)字序號來表示）

（3）某人因甲流高燒導致肺炎，醫(yī)生對其進行靜脈注射消炎藥，則藥物到達病灶需經(jīng)過A腔 次。

(4)血管②與血管①相比，②的血液中含量明顯降低的物質有

（至少寫出2種）

（5）請寫出小腸與過程a相適應的結構特點： 。（至少寫出2點）

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東梅州市中考綜合訓練（6月）生物試卷（解析版） 題型：填空題

2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生7.1級地震，災區(qū)群眾與全國人民眾志成城，全力搶救被困人員。請你用所學的知識根據(jù)下圖，回答在地震中對傷員的救援和處理過程中的一些問題：

（1）地震發(fā)生后，無論是自救還是他救，都必須首先保證 （填字母）的順利進行，以滿足身體對 的需要。

（2）長時間被埋但卻幸存下來并成功獲救的人，有的在被埋期間飲用自己的尿液來維持生命，因為尿液中含有 。

（3）若給傷員靜脈注射藥物，則藥物最先到達心臟四腔中的 （填序號）。

（4）某傷員失血過多，需要大量輸血，驗血得知其血型為O型，醫(yī)生應給他輸入 型血。

（5）圖中血管內流動著 血.

（6）人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，其中體循環(huán)的起點是 。

（7）血液流經(jīng)肺泡處后，二氧化碳含量 ；血液流經(jīng)組織處后，氧氣含量 。

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