【題目】下列描述不是光合作用意義的是（ ）

A．自然界絕大多數(shù)生物的食物（營(yíng)養(yǎng)）來(lái)源

B．是生物所需能量的根本來(lái)源

C．分解有機(jī)物，直接供給植物生命活動(dòng)所需的能量

D．保證了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定

【答案】C

【解析】

試題分析：此題考查的是綠色植物光合作用的意義，據(jù)此答題．

解：綠色植物的光合作用有其重要的意義．

一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，一部分用來(lái)構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來(lái)源，同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用．

二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，是自然界中的能量源泉．

三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡．

可見(jiàn)C符合題意．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥、水稻、玉米等糧食作物的共同特點(diǎn)是( )

①須根系

②直根系

③網(wǎng)狀脈

④平行脈

⑤花基數(shù)是3

⑥花基數(shù)是4或5

⑦ 胚有1片子①葉

⑧胚有2片子葉

A．①②③④ B．①④⑤⑦ C．②④⑥⑧ D．①③⑤⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種變異中，能夠遺傳的是（ ）

A．長(zhǎng)期在室外工作的人皮膚變黑

B．玫瑰花是紅色的

C．無(wú)光下生長(zhǎng)的韭菜呈黃色

D．水肥充足水稻就穗大粒多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】低溫以及適當(dāng)控制氧氣和二氧化碳濃度可以延長(zhǎng)果蔬的貯藏期，這主要因?yàn)樵摥h(huán)境（ ）

A．能使呼吸作用旺盛 B．能使呼吸作用減弱

C．能夠調(diào)節(jié)光合作用強(qiáng)度 D．使細(xì)菌等微生物不能生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能卷舌（B）和不能卷舌（b）是一對(duì)相對(duì)性狀，若某同學(xué)能卷舌，則下列說(shuō)法正確的是

A．該同學(xué)的父母一定都能卷舌 B．該同學(xué)的基因組成中一定沒(méi)有b

C．該同學(xué)的基因組成一定是BB D．該同學(xué)的父母至少有一人是能卷舌的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察草履蟲時(shí)，為了限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)速度，應(yīng)在載玻片的培養(yǎng)液中（ ）

A．加少量食鹽 B．滴加肉汁

C．放少量棉花纖維 D．把水吸干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體激素調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是(　　)

A. 如果幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患呆小癥

B. 如果幼年時(shí)甲狀腺分泌不足會(huì)患侏儒癥

C. 如果成年人甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)患巨人癥

D. 食用加碘食鹽，可有效預(yù)防地方性甲狀腺腫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由簡(jiǎn)單到 ，由低等到 ，由水生到 是生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲同學(xué)已調(diào)好的顯微鏡并能看清物像，讓給乙同學(xué)看時(shí)，乙同學(xué)卻看不清楚，這時(shí)乙同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)（ ）

A、物鏡

B、粗準(zhǔn)焦螺旋

C、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D、反光鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案