(2013?濟南)如圖所示甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條,從枝條的發(fā)育情況分析,下列說法正確的是( 。
分析:此題考查的是植物的頂端優(yōu)勢,首先明確頂端優(yōu)勢的概念.
解答:解:在植物的生長發(fā)育過程中,頂芽對側(cè)芽有一定的制約關(guān)系.當頂芽生長旺盛時,側(cè)芽的生長就會受到抑制,這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢.如果摘除頂芽,側(cè)芽會很快就發(fā)育成枝條.在生產(chǎn)實踐中,人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理,對作物、果樹、花卉等進行整枝、打杈或摘心,調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長發(fā)育狀況,提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價值.
    題干中甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條,從枝條的發(fā)育情況分析乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢,側(cè)枝較快發(fā)育.故B符合題意.
故選:B.
點評:植物的頂端優(yōu)勢是考查的重點,可結(jié)合著具體的實例掌握.
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(2013?濟南模擬)某班級的同學想測定花生仁和核桃仁中的能量,于是,他們設(shè)置了如圖所示的實驗裝置進行探究,各小組測得的實驗數(shù)據(jù)如表.下列回答錯誤的是( 。

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①保護   ②調(diào)節(jié)體溫   ③排泄   ④感受外界刺激.

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(2013?濟南)如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖.結(jié)合圖示,根據(jù)所學的生物學知識作出解釋:
(1)人體內(nèi)的氣體交換包括E、F兩個過程,其中E處是
肺泡內(nèi)
肺泡內(nèi)
的氣體交換,H處血液為
動脈
動脈
血.
(2)心臟四個腔壁最厚的是[
D
D
]
左心室
左心室

(3)圖中心室正處于
收縮
收縮
狀態(tài),A與C、B與D之間的房室瓣處于
關(guān)閉
關(guān)閉
狀態(tài).
(4)圖中G、H、J、K四條血管將分別與心臟上相應的血管
2、4、1、3
2、4、1、3
相連.(填序號)

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