分析 小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,肺是人體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的主要器官.腎臟是形成尿的器官,圖中A表示呼吸系統(tǒng),B表示消化系統(tǒng),C表示尿液,①表示氧氣,②表示二氧化碳.
解答 解:(1)麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病,病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物,麻疹病毒是引起該病的病原體.
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)進(jìn)入B消化系統(tǒng)后,在胃內(nèi)被初步消化,最終在小腸內(nèi)被消化成氨基酸,被吸收.
(2)外界空氣中的氧通過(guò)呼吸的四個(gè)過(guò)程,肺與外界的氣體交換、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換,最終到達(dá)組織細(xì)胞.組織細(xì)胞利用呼吸從外界獲取的氧分解有機(jī)物,釋放能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用,產(chǎn)生的二氧化碳也通過(guò)呼吸全過(guò)程排到外界空氣中.圖示中二氧化碳濃度最高的部位是組織細(xì)胞,
①表示氧氣,②表示二氧化碳,①②的過(guò)程表示肺泡與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的過(guò)程,即肺的通氣,肺的通氣是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.
(3)腎小球的結(jié)構(gòu)類(lèi)似濾過(guò)器,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除血細(xì)胞和分子較大的蛋白質(zhì)以外,其余一切水溶性物質(zhì)都可以通過(guò)濾過(guò)屏障進(jìn)入腎小囊腔,形成原尿.當(dāng)腎小球發(fā)生病變時(shí),腎小球的通透性會(huì)增加,原來(lái)不能濾過(guò)的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞被濾過(guò)掉;而腎小管對(duì)這些物質(zhì)沒(méi)有重吸收能力,因而在尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞.
(4)排泄途徑主要有三條:呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液.圖中體現(xiàn)的排泄方式有呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液,除圖中所示外還能通過(guò)皮膚完成.
故答案為:(1)呼吸道;氨基酸;
(2)組織細(xì)胞;呼吸運(yùn)動(dòng);
(3)腎小球;
(4)皮膚
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)人體內(nèi)的氣體交換的原理,蛋白質(zhì)的消化過(guò)程、尿的形成過(guò)程等知識(shí)點(diǎn)的理解.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②①④③ | C. | ①④②③ | D. | ②①③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①動(dòng)能 ②機(jī)械能 ③勢(shì)能 | |
B. | ①呼吸作用 ②異化作用 ③新陳代謝 | |
C. | ①分解反應(yīng) ②氧化還原反應(yīng) ③化合反應(yīng) | |
D. | ①細(xì)胞免疫 ②特異性免疫 ③抗傳染免疫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)是否有脊柱 | B. | 體溫是否恒定 | C. | 生活環(huán)境 | D. | 是否對(duì)人類(lèi)有益 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①成熟區(qū) | B. | ②伸長(zhǎng)區(qū) | C. | ③分生區(qū) | D. | ④根冠 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 馬鈴薯塊莖繁殖新個(gè)體 | B. | 椒草葉片長(zhǎng)成新植株 | ||
C. | 組織培養(yǎng)繁殖蝴蝶蘭 | D. | 種植空心菜用種子育苗 |
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