每種生物都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體．
錯(cuò)誤
分析：此題可以從動(dòng)、植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)及細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器方面來(lái)分析解答．
解答：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動(dòng)物（人）細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，通過(guò)比較動(dòng)物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，植物細(xì)胞有葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體，沒(méi)有葉綠體．因此葉綠體和線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是錯(cuò)誤的．
故答案為：×
點(diǎn)評(píng)：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，植物細(xì)胞有葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列是某同學(xué)對(duì)生物體的細(xì)胞說(shuō)法，你認(rèn)為正確的一組是（　　）
①細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物圈中所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；
②乳酸菌和酵母菌相比，乳酸菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核，也沒(méi)有液泡和葉綠體；
③綠色植物體的細(xì)胞中，有的有兩種能量轉(zhuǎn)換器，有的只有一種能量轉(zhuǎn)換器；
④構(gòu)成細(xì)胞的基本單位是蛋白質(zhì)，因此青少年應(yīng)每餐多吃肉有利于生長(zhǎng)發(fā)育；
⑤受精卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次分裂后，部分細(xì)胞失去了分裂能力，出現(xiàn)了形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化，并各自具有特有的功能；
⑥組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

每種生物都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體．
×
×
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

是非題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”．）
（1）
×
×
地球上任何地方都有生物存在．
（2）
√
√
食物鏈并不是每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有的．
（3）
√
√
所有生物的生活都會(huì)受到非生物因素的影響．
（4）
×
×
生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者彼此之間是相互獨(dú)立的，沒(méi)有關(guān)聯(lián)的．
（5）
√
√
現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式．生物的適應(yīng)性是普遍存在的．
（6）
×
×
細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的．
（7）
√
√
葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆山東省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（7分）是非題(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。)

（1）（    ）地球上任何地方都有生物存在。

（2）（    ）食物鏈并不是每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有的。

（3）（    ）所有生物的生活都會(huì)受到非生物因素的影響。                                  

（4）（    ）生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者彼此之間是相互獨(dú)立的，沒(méi)有關(guān)聯(lián)的。                                

（5）（    ）現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。

（6）（    ）細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的。

（7）（    ）葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。        

 

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