【題目】蛔蟲的成蟲寄生在人體的( )
A.胃 B.肺 C.小腸 D.大腸
【答案】C
【解析】
試題分析:此題考查的知識點是生物與生物之間的關(guān)系.解答時可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入.
解:生物因素對生物的影響:自然界中一種生物的存在一般會對另一種生物的生活產(chǎn)生影響,即生物因素對生物的影響,也表現(xiàn)了生物之間存在各種關(guān)系.生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.蛔蟲在人的腸道中吸收人體的營養(yǎng)物質(zhì),容易使人造成營養(yǎng)不良,蛔蟲在生長發(fā)育中還會咬破腸壁,造成腸出血,蛔蟲分泌的毒素對人有毒害作用.因此蛔蟲寄生在人的小腸內(nèi).
故選:C
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是“綠葉在光下制造有機物”的各實驗步驟示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的實驗步驟是打亂了的,在正確的實驗操作中,第一步是____(填圖中數(shù)字)。
(2)在步驟7中,將部分葉片上下兩面遮蓋黑紙片的目的是設(shè)置成一組___實驗,這組實驗的變量是___。
(3)在步驟6中,酒精只能水浴加熱,目的是___。
(4))在步驟3中,剛摘下的葉片取下黑紙片后,遮光部分的顏色是____.
(5)通過本實驗除了證明植物在光下能制造有機物外,還能證明____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】渦蟲的特點是
A. 身體呈兩側(cè)對稱,有前后、左右和背腹之分
B. 有口無肛門,消化后的食物殘渣仍由口排出
C. 身體前端有眼點,可以感知光線
D. 以上三項都正確
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng),也與其生活環(huán)境相適應(yīng)。某生物興趣小組的同學(xué)收集到了以下部分生物圖片,請你根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)如果把上述六種動物按體內(nèi)有無_____________可分為兩大類,一類叫_________動物,另一類叫__________動物。
(2)水螅身體星輻射對稱,便于從各個方面捕食和防御,它通過_____________獲取食物,并放入口中,食物由消化腔消化和吸收后,食物殘渣由___________排出。
(3)渦蟲身體柔軟,背腹扁平,身體呈________對稱,身體由三個胚層形成,使渦蟲的運動能力比水螅強。
(4)蝗蟲身體外面有堅韌的_______________,防止體內(nèi)水分蒸發(fā),適于干旱的陸地環(huán)境。
(5)魚生活在水中,用__________呼吸,用______________游泳。
(6)麻雀是我們常見的鳥類.它的體表被覆羽毛適于飛行。它在飛行時進(jìn)行__________呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)性別決定的敘述,正確的是( 。
A. 人的性別決定只與性染色體有關(guān),與基因無關(guān)
B. 人的性別最早確定時間是16周胚胎期
C. 女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因組成相同
D. 人體細(xì)胞中性染色體一條來自父方,一條來自母方
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物幼根的生長是通過圖一中[]__________區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]__________區(qū)細(xì)胞體積的增大實現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽__________組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]__________和[]__________發(fā)育而來的。
(2)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質(zhì)。水和無機鹽主要通過圖一中[]__________區(qū)的細(xì)胞來吸收,再由莖中的__________運輸?shù)街参锏母鱾器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機物,則經(jīng)莖中的__________運輸?shù)街参矬w的各個器官。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于青春期身體變化的敘述,錯誤的是( )
A.生殖器官迅速發(fā)育
B.身高沒有明顯增長
C.女孩出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象
D.心肺功能明顯增強
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