9．如圖是小麥、滿江紅和陸地棉的分類等級圖，請你根據(jù)所學(xué)的知識完成下列問題．

（1）共同特征最多的兩種植物是小麥和陸地棉．
（2）親緣關(guān)系最近的兩種植物是小麥和陸地棉．

分析 生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．

解答 解：（1）由圖可知，親緣關(guān)系最近的兩種植物是小麥和陸地棉，因為小麥和陸地棉都屬于種子植物門，共同特征最多，而滿江紅屬于蕨類植物門．
（2）由分析可知，分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近．因此，小麥和陸地棉都屬于種子植物門，親緣關(guān)系最近．
故答案為：（1）小麥和陸地棉；�。�2）小麥和陸地棉

點評 關(guān)鍵是掌握生物的分類知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列水生動物中，哪一種是脊椎動物（　�。�
A．�？�B．扇貝C．螃蟹D．海馬

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列微生物中屬于生產(chǎn)者的是（　　）
A．乳酸菌B．藍(lán)藻C．青霉菌D．肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．同卵孿生子有許多非常相像的性狀，主要是因為（　　）
A．是同一父母的后代B．具有相同的遺傳物質(zhì)
C．是同時生的D．生活條件一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物細(xì)胞示意圖是圖2，你的依據(jù)是該細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．
（2）圖中1、2、3、4是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中圖中3的名稱是細(xì)胞核，圖中2的名稱是細(xì)胞質(zhì)．
（3）遺傳物質(zhì)存在于[3]細(xì)胞核．
（4）有支持和保護(hù)細(xì)胞作用的是圖中[6]細(xì)胞壁．能控制物質(zhì)進(jìn)出的是圖中的[1]細(xì)胞膜．
（5）圖中的【4】線粒體可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物，通過復(fù)雜的變化，將其中儲存的化學(xué)能能釋放出來，供細(xì)胞使用．圖中的[7]是葉綠體，是進(jìn)行光合作用的場所．
（6）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞應(yīng)該是上圖中的圖1（填“1”或“2”）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．閱讀以下實驗探究過程，回答下列問題．
①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉．
②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻．
③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蜇了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來．
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬．
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃．
⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吃掉，顯示出蟾蜍并沒有吃飽．
回答下列問題．
（1）實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是先天性行為．
（2）實驗④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是學(xué)習(xí)行為．
（3）實驗⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗解決問題的能力比高等動物的能力弱．
（4）實驗⑥證明了蟾蜍在實驗③④⑤中確實建立起新的學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

1．口香糖因具有芳香、清甜、耐咀嚼的特點，逐漸成為一種大眾化的零食，咀嚼它可以起到清潔口腔、清新口氣、活動面部肌肉、舒緩情緒等作用，以木糖醇為主要甜味劑的口香糖已經(jīng)得到六個國家的牙齒保健協(xié)會的正式認(rèn)可．某科學(xué)興趣小組就“口香糖對口腔的清潔作用與咀嚼時間的關(guān)系”進(jìn)行了實驗．
資料顯示，口腔中主要的菌群為細(xì)菌、放線菌，這兩個菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的變化．探究小組決定在采樣對象咀嚼口香糖的過程中，每隔5分鐘采樣一次．
實驗過程
①消毒：將移液管、培養(yǎng)皿等儀器和試劑都按醫(yī)用要求進(jìn)行消毒．
②采樣：每隔5分鐘在采樣對象口腔內(nèi)的不同位置用棉簽蘸取口腔液，溶于2毫升生理鹽水中，制成溶液．
③培養(yǎng)：用移液管將菌液等量分置于5個富含營養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中，放入培養(yǎng)箱中，在適宜的溫度下培養(yǎng)120小時．
④計數(shù)、計算：在菌落計數(shù)器上點數(shù)并計算出5個樣品的平均值，再轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)（起始口腔菌落數(shù)記為
100%）．
記錄數(shù)據(jù)如表：
$\frac{取樣時間}{分鐘}$051015
細(xì)菌/%10090.6579.89124.66
放線菌/%10090.9480.26115.72
據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題．
（1）在實驗過程中，“適宜的溫度”應(yīng)該為37℃左右．
（2）結(jié)合本實驗的數(shù)據(jù)和結(jié)論，請你為經(jīng)常咀嚼口香糖的人提一個合理的建議：咀嚼口香糖的時間應(yīng)控制在10分鐘以內(nèi)．
（3）某同學(xué)認(rèn)為該實驗結(jié)果還不夠精確，為使實驗結(jié)果更精確，我們還可以選擇哪個時間段再進(jìn)一步探究？C．
A.0～5分鐘      B.5～10分鐘      C.10～15分鐘       D.15分鐘以后．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．“世界雜交水稻之父”是袁隆平  院士．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．早上空氣清新，因此早上去公園鍛煉比傍晚去公園鍛煉好．×（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案