10．探究實驗的一般過程是：①提出問題、②作出假設(shè)、③制定計劃、實施計劃和得出結(jié)論、表達、交流．

分析 探究的一般過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．探究是否成功，取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計劃是否科學(xué)合理．

解答 解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．因此，探究的一般過程：提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達和交流．
故答案為：提出問題；作出假設(shè)；得出結(jié)論

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握探究的一般過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．為探究生物是自發(fā)產(chǎn)生的嗎？17至19世紀(jì)，英國的尼達姆、意大利的斯帕蘭扎尼和法國的巴斯德曾做過下面的實驗，試分析回答：
尼達姆的實驗：如圖甲，把將煮沸的肉湯放入消過毒的玻璃燒瓶內(nèi)，并立刻用軟木塞蓋住，數(shù)日后肉湯中發(fā)現(xiàn)大量蠕動著的微生物．
斯帕蘭扎尼的實驗：①如圖甲裝置，將肉湯放入燒瓶，用軟木塞蓋住后煮沸1小時，幾天后肉湯中發(fā)現(xiàn)了微生物；②如圖乙裝置，將肉湯裝入燒瓶后，將燒瓶口燒成封閉，加熱肉湯至沸騰2分鐘，幾天后肉湯中發(fā)現(xiàn)了微生物；③同操作②，但加熱肉湯的時間改為沸騰1小時，幾天后，肉湯中未發(fā)現(xiàn)微生物．
巴斯德的實驗：如圖丙裝置，將肉湯放入曲頸瓶，加熱至沸騰1小時，一年后，肉湯中未發(fā)現(xiàn)微生物．
（1）上述實驗均對肉湯進行了煮沸處理，其目的都是為了：殺滅肉湯中的微生物，提高實驗的可信度、科學(xué)性；在斯帕蘭扎尼的實驗中，實際構(gòu)成了2組對照實驗．
（2）對比尼達姆和斯帕蘭扎尼的實驗，可以推測尼達姆的實驗中，肉湯污染的原因可能是：①煮沸時間短，肉湯中還存在著微生物；②軟木塞不能有效的阻擋微生物．
（3）對比巴斯德和斯帕蘭扎尼的實驗，可以推測斯帕蘭扎尼進行的實驗③中，肉湯未被污染有可能是因為燒瓶中缺乏新鮮的空氣．綜合他倆的實驗可以得出如下結(jié)論：微生物不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是由原來已經(jīng)存在的微生物產(chǎn)生的．
（4）生活中，把人們?yōu)榱搜娱L食物的保質(zhì)期，最普通的做法是把食物放在進行冷凍或冷藏，其依據(jù)的原理是抑制細(xì)菌、真菌的生長繁殖；作為食品加工廠則通常是把需要出售的肉、魚、水果等加工成罐頭，它們實際依據(jù)的是圖乙所示實驗原理及裝置，進行處理加工的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）屬于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖甲．
（2）這兩種細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
（3）切西瓜時，流出的汁液主要是自圖中的結(jié)構(gòu)液泡（填名稱）．
（4）細(xì)胞生命活動的控制中心是細(xì)胞核（填名稱）．
（5）回憶所做的“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實驗，實驗中染色使用的染料都是稀碘液．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．植物蒸騰作用的“門戶”是氣孔，它的張開或閉合是由保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小變化來調(diào)節(jié)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．被人們喻為“地球之腎”的是濕地生態(tài)系統(tǒng)，而被喻為“地球之肺”的是森林生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．心臟的四個腔，心壁最厚的是（　�。�
A．③左心房B．④左心室C．⑦右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列選項能體現(xiàn)生物因素對生物影響的是（　　）
A．種豆南山下，草盛豆苗稀B．近水樓臺先得月，向陽花木早逢春
C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開D．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請閱讀以下材料，回答下列問題：
今年10月1日至24日之間，晴朗的日子居多，日最高氣溫大多在27℃至30℃之間，23日19時57分迎來今年秋季最后一個節(jié)氣霜降．霜降期間，我國許多地區(qū)已經(jīng)走入深秋，長沙卻尚未入秋．某日趁著這大好的天氣，小明和父母來到桔洲公園秋游，玩累了的小明一家坐在野餐墊上悠閑的曬著太陽，家里的寵物狗仍歡快的在旁邊跑來跑去，偶爾被花叢中的蜜蜂嚇得一蹦；這時小明發(fā)現(xiàn)有條“小肉蟲”在泥土里鉆來鉆去，走近一看原來是條蚯蚓，它小小的身體一會細(xì)長，一會變得粗短，就這樣交替變化著鉆進了土壤里．．不遠處好多螞蟻茫茫碌碌的爬動著，正努力把一只死蒼蠅搬回窩里去．觀察得入了迷的小明發(fā)現(xiàn)，看似安靜的草叢中原來正熱鬧著呢！
（1）寵物狗是哺乳動物，具有運動系統(tǒng)，運動所需的能量有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．
（2）小明發(fā)現(xiàn)的“小肉蟲”的身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛輔助運動，這些是環(huán)節(jié)動物的主要特征．而且它身體一端有個環(huán)帶，體表有粘液，這讓小明一眼就認(rèn)出了“小肉蟲”是蚯蚓．
（3）螞蟻和蒼蠅的身體都分為頭、胸、腹三部分，足和觸角都分節(jié)，是常見的昆蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．植物莖中的導(dǎo)管和篩管分別運輸（　�。�
A．水和維生素B．水和無機鹽
C．水和有機物D．水、無機鹽和有機物

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