【題目】若尿液中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，則腎臟發(fā)生病變的部位最可能是

A．收集管 B．腎小球 C．腎小管 D．腎小囊

【答案】B

【解析】

試題分析：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液�？梢姡裟蛑谐霈F(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，主要是由于腎小球的通透性過大，使原來不能濾過的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)濾過，從而隨尿排出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為男性生殖系統(tǒng)的一部分．據(jù)圖回答（在【】?jī)?nèi)填上相應(yīng)的序號(hào)）：
（1）男性生殖系統(tǒng)的主要性器官是睪丸，能產(chǎn)生精子和分泌【】 ．
（2）附睪能儲(chǔ)存和輸送【】 ．
（3）精囊腺和【】前列腺能分泌利于精子活動(dòng)的黏液，這些黏液與精子共同組成精液．
（4）【】輸精管和【】陰莖是輸送精液的管道．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，下列敘述不正確的是（ ）
A.維持生物圈碳﹣氧平衡
B.培育了生物圈中的其它生物
C.增加降水，調(diào)節(jié)氣候
D.提供人類需要的各種能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某生理過程示意圖．下列各項(xiàng)描述中正確的是（　�。�

A.圖中A是呼吸系統(tǒng)，B是消化系統(tǒng)，C是皮膚
B.③生理過程形成的液體是尿液
C.通過A排出體外的氣體都是二氧化碳
D.圖中細(xì)胞通過②分泌某種激素，能維持體內(nèi)血糖相對(duì)穩(wěn)定，那么該細(xì)胞組成胰腺中的胰島

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)校旁邊的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的食物網(wǎng)，下列判斷正確的是

A．該食物網(wǎng)共有4條食物鏈

B．該食物網(wǎng)中，戊與丁既有捕食關(guān)系，也有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C．該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多

D．5種動(dòng)物中有2種肉食動(dòng)物和3種植食動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流程圖可以用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程中有錯(cuò)誤的是（ ）
A.受精卵 幼蟲 蛹 成蟲
B.右心室 肺動(dòng)脈 肺部毛細(xì)血管 肺靜脈 左心房
C.感受器 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器
D.血液 腎小球 腎小管 腎小囊 尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”理念已進(jìn)入尋常百姓腦海中，這是因?yàn)榇髿庵械亩趸寄甓戎饾u增加，“溫室效應(yīng)”越來越危及地球，以下哪一因素與二氧化碳增加無直接關(guān)系

A．砍伐熱帶雨林 B．燃燒化石燃料

C．土地沙漠化日益擴(kuò)張 D．濫捕野生動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】左圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。字母A、B、C代表血管，且B血管只允許紅細(xì)胞單行通過，“→”表示血液流向；右圖表示腎單位內(nèi)尿液的形成過程；請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）若B為胃腸內(nèi)血管,則血液流經(jīng)此處發(fā)生的物質(zhì)變化是。
（2）若B為結(jié)構(gòu)④,則C內(nèi)流動(dòng)的是；若B為血管⑥,則C內(nèi)流動(dòng)的是；若B為腎臟內(nèi)血管，則C與A內(nèi)血液相比明顯減少的物質(zhì)是。
（3）若A與右心室相連，C與左心房相連，則B為內(nèi)血管。
（4）結(jié)構(gòu)③中液體與血漿相比，沒有的成分是。③內(nèi)液體所含物質(zhì)有,⑤內(nèi)被重新吸收回⑥的物質(zhì)有。
（5）義務(wù)獻(xiàn)血時(shí)，用止血帶結(jié)扎上臂后,使前臂血管隆起的結(jié)構(gòu)是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述正確的是（ ）

A、取食行為都是動(dòng)物的本能，是生來就有的

B、動(dòng)物的行為都是學(xué)習(xí)行為

C、大象能“吹口琴”是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果

D、先天性行為是比學(xué)習(xí)行為更高級(jí)的行為

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