3．用顯微鏡觀察時(shí)，從目鏡內(nèi)看到的是物體的倒像，顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積．

分析 （1）顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．
（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多．視野越亮．

解答 解：用顯微鏡觀察時(shí)，從目鏡內(nèi)看到的是物體的倒像，顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積．
故答案為：倒；目鏡；物鏡

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖為家蠶發(fā)育的各個(gè)階段示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）各階段名稱：①是蛹，②是成蟲(chóng)，③是受精卵，④是幼蟲(chóng)．
（2）將①∽④的序號(hào)按家蠶的發(fā)育順序連起來(lái)：③④①②．
（3）家蠶的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育，與家蠶相比，蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程缺少圖中的①（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）階段，蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲(chóng)是世界性害蟲(chóng)，消滅的最好時(shí)期是若蟲(chóng)階段．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是某同學(xué)在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中所做的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)請(qǐng)回答
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩支試管，分別加入2mL漿糊，再向1號(hào)試管中加入2mL清水，向2號(hào)試管中加入2mL唾液
（2）為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應(yīng)將1、2兩支試管放在37℃的水中？
（3）10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液并搖勻，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是2號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是漿糊中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖的緣故，這個(gè)過(guò)程屬于化學(xué)性消化．由此可知，淀粉在消化道的口腔部位開(kāi)始被消化，淀粉在消化道最終被消化為葡萄糖，才能被人體吸收．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．果蠅分布光、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng)、且其染色數(shù)目少，有眼色、翅型和體色等多種性狀，是遺傳學(xué)的模式生物．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）有人在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做變異，而將果蠅眼色的紅眼與白眼、翅型的長(zhǎng)翅與殘翅稱為相對(duì)性狀．
（2）果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請(qǐng)寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成3對(duì)+XY．
（3）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制．（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖甲所示，則果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是長(zhǎng)翅；親代果蠅的基因組成是Dd和Dd；子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是DD或Dd；子代殘翅出現(xiàn)的可能性是25%；若一對(duì)雌雄果蠅的子代翅型表現(xiàn)情況如圖乙所示，則該親代果蠅的基因組成是Dd和dd．
（4）果蠅在發(fā)育過(guò)程中，需要經(jīng)歷卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期期，其發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（5）有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲(chóng)在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲(chóng)發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．染色體是細(xì)胞核中載有遺傳信息的物質(zhì)，在顯微鏡下呈絲狀或棒狀，在細(xì)胞發(fā)生分裂時(shí)期容易被堿性染料著色，因此而得名，如圖所示的是染色體和DNA的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）請(qǐng)寫出圖中序號(hào)所表示的名稱
①染色體；②蛋白質(zhì)；③DNA．
（2）染色體主要是由蛋白質(zhì)分子和DNA分子構(gòu)成的
（3）人類的遺傳就是通過(guò)遺傳物質(zhì)在親子代之間傳遞實(shí)現(xiàn)的，同時(shí)親代的基因隨著染色體傳遞給后代
（4）在有性生殖過(guò)程中，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的“橋梁”

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞最容易注意到的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）西瓜花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊，西瓜的果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育來(lái)的．利用果實(shí)里的種子繁殖后代，這屬于有性生殖．
（2）在西瓜開(kāi)花結(jié)果時(shí)期，應(yīng)適當(dāng)?shù)氖┘雍椎姆柿希?br />（3）有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)在西瓜長(zhǎng)到一定時(shí)期時(shí)，就要摘除植株的頂芽，保證植物能多分側(cè)枝，從而多開(kāi)花多結(jié)果，這樣做的原理是抑制植物的頂端優(yōu)勢(shì)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．兩棲動(dòng)物不能完全適于陸地生活的主要原因是（　�。�
A．體溫不恒定B．心室中有混合血
C．肺不發(fā)達(dá)D．生殖發(fā)育離不開(kāi)水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．氨基酸在人體內(nèi)被吸收的主要場(chǎng)所是（　　）
A．大腸B．胃C．小腸D．食道

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案