【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

B. 生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞，可能引起嚴(yán)重后果

C. 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是毫不相干的

D. 生態(tài)系統(tǒng)的破壞都可以通過(guò)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力得以恢復(fù)

【答案】D

【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，A正確；生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞，可能引起嚴(yán)重后果，B正確；生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者--植物、消費(fèi)者--動(dòng)物、分解者--細(xì)菌和真菌；生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是相互依存的，C錯(cuò)誤；在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)自身具有自動(dòng)調(diào)節(jié)功能。但生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重破壞是很難通過(guò)自動(dòng)調(diào)節(jié)恢復(fù)的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中.屬于魚類、兩犧類、爬行類等動(dòng)物共同特征的是（　�。�
A.用肺呼吸
B.體外受精
C.體溫不恒定
D.能在水中和陸地上生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物分類學(xué)中的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.一種生物便是一個(gè)物種
B.種是生物分類的基本單位
C.分類等級(jí)越高，它所包含的生物越高等
D.分類等級(jí)越高，它所包含的生物體間共同特征越少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩(shī)中描述的兩種動(dòng)物的共同特征是（ ）
①前肢變成翼 ②體溫高而恒定 ③體腔內(nèi)有氣囊 ④胎生、哺乳[來(lái)源:
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鳥宿池邊樹，僧推月下門”這句詩(shī)描述了和尚在月光下輕輕推開(kāi)寺門的美妙情景。該和尚在推門的過(guò)程中，其肱二頭肌和肱三頭肌所發(fā)生的變化分別是（ ）
A.收縮→舒張，收縮→舒張
B.舒張→收縮，收縮→舒張
C.收縮→舒張，舒張→收縮
D.舒張→收縮，舒張→收縮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)由、和等構(gòu)成。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了應(yīng)對(duì)氣候變化，《巴黎協(xié)定》于2016年11月4日正式生效，以下有利于減少溫室氣體排放的是

A. 焚燒秸桿 B. 火力發(fā)電 C. 開(kāi)私家車上下班 D. 使用新能源公共交通

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲乙丙丁四種消化液，它們都不是胰液，甲乙兩種消化液都能消化淀粉，而丙、丁兩種消化液均不能消化淀粉，但丙的消化液能使蛋白質(zhì)得到初步消化，在甲、乙兩種消化液中分別加入適量的丁后，丁可使消化液消化脂肪，而不能促進(jìn)甲消化液消化脂肪．則這四種消化液分別是（　�。�

A. 唾液、腸液、胃液、膽汁 B. 唾液、胃液、腸液、膽汁

C. 唾液、膽汁、腸液、胃液 D. 腸液、唾液、胃液、膽汁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種植物比較適宜在室內(nèi)種植（　　）
A.蘭花
B.郁金香
C.夜來(lái)香
D.文竹

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案