【題目】無性生殖與有性生殖的最大區(qū)別是（ ）
A.是否由兩性生殖細胞的結(jié)合
B.親代是否有性別區(qū)別
C.后代是否有性別區(qū)別
D.是否用莖繁殖

【答案】A
【解析】解：通過分析可知，有性生殖與無性生殖的最大區(qū)別是否經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合成受精卵．
故選：A．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物的有性生殖的相關(guān)知識，掌握由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式.例如：種子繁殖（通過開花、傳粉并結(jié)出果實，由果實中的種子來繁殖后代．）（胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子），以及對植物的無性生殖的理解，了解不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在月季、菊的栽培中，人們常用扦插的方法．這種不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式稱為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說法,錯誤的是(　　)

A. 圖中的蟲和鳥屬于消費者

B. 植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解

C. 若消滅所有的蟲,則更有利于該生態(tài)系統(tǒng)的維持

D. 作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽光等非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖示回答有關(guān)問題。

（1）大氣中的二氧化碳的來源：動植物通過[ ]________產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中；煤、石油等通過[ ]________把大量的二氧化碳排放到空氣中；動植物的遺體和排出物經(jīng)微生物的[ ]________作用產(chǎn)生的二氧化碳釋放到大氣中。

（2）大氣中二氧化碳的消耗：綠色植物通過[ ]________吸收大氣中的二氧化碳。

（3）請根據(jù)上圖寫出大氣中綠色植物維持碳—氧平衡的公式。①_________________________________ ②_________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明到醫(yī)院化驗?zāi)蛞�，發(fā)現(xiàn)化驗單上蛋白質(zhì)這一項有“+ + +”（“+”號表示尿液中含有蛋白質(zhì)），其病變部位最可能在（ ）

A. 腎小球 B. 腎小管 C. 膀胱 D. 尿道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答問題。

（1）該食物網(wǎng)中有____條食物鏈，寫出其中含有“食草昆蟲”的一條最短的食物鏈____。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，圖中沒有標出的生物部分是____。

（3）如果大量捕殺蛇，短時間內(nèi)鼠的數(shù)量會____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，含能量最多的生物是____，青蛙和蜘蛛的關(guān)系是____。

（5）如果草場上放養(yǎng)的牲畜太多，會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到嚴重破壞。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有的____能力是有一定限度的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面圖文資料回答問題。

落花生，俗稱花生，豆科落花生屬植物。因為它開花后子房柄會不斷伸長，直到花垂落地面，子房扎入泥土，果實才在子房中生長，真正是“落花著地而果生”。

老舍在其《落花生》中的描述：“花生：大大方方的，淺白麻子，細腰，曲線美。這還只是看外貌。弄開看：一胎兒兩個或者三個粉紅的胖小子。脫去粉紅的衫兒，象牙色的豆瓣一對對的抱著，上邊兒還結(jié)著吻。那個光滑，那個水靈，那個香噴噴的，碰到牙上那個干松酥軟！白嘴吃也好，就酒喝也好，放在舌上當檳榔含著也好。寫文章的時候，三四個花生可以代替一支香煙，而且有益無損。”

（1）甲圖花生種子結(jié)構(gòu)中新植物體的幼體是_______。

（2）甲圖中花生種子萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是適宜的______、一定的水分和充足的空氣。

（3）乙圖中花生幼根吸收水分和無機鹽最主要的部位是______。

（4）丁圖中的①和②表示花生果實的結(jié)構(gòu)，依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)量推測，丙圖花生的子房里有兩個______，丁圖中的①是由丙圖花結(jié)構(gòu)中的_______發(fā)育而來。

（5）請寫出“落花生”名字的由來：______________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雛鷹小組的同學為了探究植物的光合作用，設(shè)計了如圖的三個裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．

（1）為了驗證光合作用的產(chǎn)物，實驗前應(yīng)該對植物進行的處理是：將植株放在______一晝夜．

（2）甲、乙兩組實驗的變量是______．

（3）把植物放到陽光下照射幾個小時后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進行______，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中．

（4）甲、乙、丙的葉片進行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會變藍的是______．

（5）如果把上個裝置放在陽光下一段時間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL．通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析，說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的______．

（6）根據(jù)甲、乙兩組實驗得出結(jié)論，應(yīng)用與溫室里的植物栽培，為了促進植物的生長，應(yīng)該適當增加溫室里的______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大自然中的綠色植物通過自身的生理活動在生物圈中發(fā)揮著重要作用。以下圖一表示玉米生長過程中二氧化碳的相對吸收量與光照強度的關(guān)系。圖二A 、B、C分別指植物的三個生理過程。圖三是指對綠植進行培育處理。圖四是驗證綠葉在光下制造淀粉的部分實驗步驟。請回答以下問題：

（1）圖一中光照強度在_________點之后，光合作用強度開始大于呼吸作用強度，植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的合理密植，間作套種的目的是為了提高圖二中[ ] _________過程的效率。玉米植株由小長大，引起質(zhì)量逐漸增加的原料分別是_________和_________。

（3）圖三是某同學用廢舊塑料瓶和透明塑料袋設(shè)計了該裝置來培育蒜苗，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了水珠，這能否用來驗證圖二中的B過程_______（填“能”或“不能”）。圖二B過程有助于促進生物圈的__________________。

（4）圖四①中銀邊天竺葵在經(jīng)過暗處理、光照、脫色、漂洗、滴加碘液等過程之后銀邊并沒有變藍，由此得出的結(jié)論是___________________________。②中溶解在酒精里的是_________，脫色的目的是___________________________。

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