下列敘述中，錯(cuò)誤的是：
A．螞蟻的足分節(jié)，足上沒(méi)有肌肉
B．螞蟻有3對(duì)分節(jié)的足，依靠分節(jié)的足進(jìn)行運(yùn)動(dòng)
C．螞蟻運(yùn)動(dòng)時(shí)以一側(cè)的前足、后足和另一側(cè)中足為一組，進(jìn)行交替活動(dòng)
D．螞蟻的運(yùn)動(dòng)方式是爬行
A

試題分析：昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，可以起到保護(hù)和支持的作用，可以減少體內(nèi)水分的散失，昆蟲(chóng)的胸部生有三對(duì)足，分別為前足、中足和后足，前足、中足適于爬行，后足發(fā)達(dá)適于跳躍，一般有兩對(duì)翅，適于飛行，螞蟻屬于昆蟲(chóng)，具有以上這些特征，所以此題答案為A。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，知道昆蟲(chóng)的主要特征是解答此類題目的關(guān)鍵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(注意: 〔  〕內(nèi)填序號(hào), ________上填名稱）。

（1）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指〔  〕________從〔  〕________中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是〔  〕              。
（2）當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，〔  〕              中的液體能減少兩骨之間的摩擦，但如果液體過(guò)多可能引發(fā)關(guān)節(jié)炎。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

舉手、投足等動(dòng)作，一般都包括：①相應(yīng)的骨受到牽拉；②骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮收縮；③骨繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)等步驟。這些步驟發(fā)生的順序是
A．①②③B．①③②C．②①③D．②③①

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖是肌肉與骨和關(guān)節(jié)關(guān)系圖，識(shí)圖作答。

（1）圖中①是           。
（2）當(dāng)你手提重物時(shí)，容易感覺(jué)到比較累，是因?yàn)殡哦^肌處于     狀態(tài)，肱三頭肌處于     狀態(tài)。
（3）當(dāng)你伸肘時(shí)，肱二頭肌處于    狀態(tài)，肱三頭肌處于           狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不包含下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)？（    ）
A．骨B．關(guān)節(jié)C．骨骼肌D．神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題（6分）

①表示　  　　　，在圖A中處于　  　　　狀態(tài)；②表示  　  　　　 ，在圖A中處于　  　　　 狀態(tài)，②在圖B中處于　  　　　狀態(tài)，①在圖B中處于　  　　　 狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在茂密森林生活的動(dòng)物主要的運(yùn)動(dòng)方式可能是 (   )
A．奔跑B．跳躍C．行走D．攀援

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

伸肘時(shí)，下列骨骼肌的協(xié)作關(guān)系正確的是
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B．肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮
C．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮D．肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于骨骼的是（   ）
A．橈骨B．股骨C．肋骨D．脊柱

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同步練習(xí)冊(cè)答案