A. | 河邊垂柳的樹(shù)枝長(zhǎng)向河心 | B. | 仙人掌的葉變成刺 | ||
C. | 秋天大雁由北方飛向南方越冬 | D. | 過(guò)度放牧,會(huì)使草原荒漠化 |
分析 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的,現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為,在各種環(huán)境的共同作用下,生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中,都對(duì)其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng).
解答 解:A、植物的生長(zhǎng)具有向光性,水面會(huì)反射很多的太陽(yáng)輻射.水面一邊的樹(shù)冠會(huì)獲得更多的光照,而且由于水分的蒸發(fā),河心的空氣濕度較大.因此河邊垂柳的樹(shù)枝長(zhǎng)向了河心,能接受更多的陽(yáng)光,是垂柳對(duì)環(huán)境的適應(yīng);
B、仙人掌,葉片退化成刺,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境.
C、秋天大雁由北方飛向南方越冬,是南方溫度高,食物豐富,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).
D、過(guò)度放牧,會(huì)使草原荒漠化體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/p>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖甲中曲線(xiàn)表示南瓜雌花中子房發(fā)育隨時(shí)間的變化,子房體積出現(xiàn)bc段變化可能是沒(méi)有完成傳粉受精 | |
B. | 若圖甲曲線(xiàn)表示人體在平靜呼吸時(shí)肺容積的變化,BC段肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài) | |
C. | 若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化,則AB段表示腎小管 | |
D. | 若圖乙中y表示消化道中蛋白質(zhì)含量的變化,則AB段表示小腸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸氣時(shí)在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,呼氣時(shí)在氣囊進(jìn)行氣體交換 | |
B. | 兩次連續(xù)吸氣在肺內(nèi)完成氣體交換,而后呼出大量氣體 | |
C. | 吸氣和呼氣時(shí)都有空氣進(jìn)入肺在肺內(nèi)完成氣體交換 | |
D. | 吸氣時(shí)在肺和氣囊同時(shí)有氣體交換,由肺呼吸氣體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃 | B. | 小腸 | C. | 小腸絨毛細(xì)血管 | D. | 腸腺 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從嬰兒的出生到成年人 | B. | 從嬰兒出生到死亡 | ||
C. | 從受精卵到成熟的胎兒 | D. | 從受精卵到嬰兒出生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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