【題目】在“玉米→蝗蟲→蛇”食物鏈中，如果人們大量捕食蛇，其后果是：蝗蟲___，玉米_____。

【答案】 數(shù)量劇增 遭到嚴(yán)重破壞

【解析】在“玉米→蝗蟲→蛇”食物鏈中，如果人們大量捕食蛇，由于天敵數(shù)量減少，蝗蟲數(shù)量劇增，蝗蟲吃玉米導(dǎo)致玉米數(shù)量劇減遭到嚴(yán)重破壞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析回答下面問題．

（1）圖③所示的器官是 ， 其作用是 ．
（2）受精卵形成的部位是在[] ， 胎兒發(fā)育場(chǎng)所是在[] ．
（3）胎兒最后由[]產(chǎn)出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肝臟是人體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_________。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大花蜂在取食花蜜的同時(shí)，也幫助植物（ ）

A. 傳粉 B. 生長(zhǎng) C. 傳播種子 D. ABC都不對(duì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)HIV病毒與大腸桿菌噬菌體間的“對(duì)話”，回答問題：

（1）HIV病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由_________構(gòu)成，主要侵犯并瓦解人體的_________系統(tǒng)。從傳染病的角度分析，HIV病毒屬于_________。

（2）“衣食父母”不同是指_________不同，據(jù)此將病毒分為三大類。圖中沒有涉及到的一類是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)地質(zhì)學(xué)的研究證明，地球大約是在________年前形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)依據(jù)下圖回答問題：

（1）人體消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的，圖中①②⑦屬于______________。

（2）米飯中含量較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是___________，其最終在消化酶的作用下分解為___________才能被細(xì)胞直接吸收。

（3）人體消化和吸收的主要器官是[_] ___________。請(qǐng)寫出該器官與吸收功能相適應(yīng)的一個(gè)結(jié)構(gòu)_____________________________________________。

（4）食品安全無小事，你在購(gòu)買牛奶等食品時(shí)，除了關(guān)注生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期外，還要注意是否有__________圖標(biāo)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌、真菌和病毒的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看，圖甲代表的細(xì)菌和乙、丙代表的真菌的主要區(qū)別是___．

（2）甲的生殖方式___；丙圖中能夠吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是___．

（3）甲圖中的結(jié)構(gòu)C____增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成___，以抵抗不良的環(huán)境．

（4）圖中屬于單細(xì)胞微生物的是____；屬于無細(xì)胞結(jié)構(gòu)微生物的是____．（填代號(hào)）

（5）常溫下細(xì)菌可以使新鮮的肉湯腐�。魧⑿迈r的肉湯放到冰箱中，若干天后，肉湯還是新鮮的．肉湯沒有腐壞的原因是_____________________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案