【題目】生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象，叫做_____________。生物的遺傳主要是與___________中儲(chǔ)存的遺傳信息有關(guān)。染色體主要是由_____________和_____________組成的。

【答案】 遺傳 細(xì)胞核 DNA 蛋白質(zhì)

【解析】生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象，叫做遺傳。基因控制生物的性狀，基因在染色體上，因此生物的遺傳主要是與細(xì)胞核中染色體中儲(chǔ)存的遺傳信息有關(guān)。染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某人摸到燙手的饅頭產(chǎn)生的縮手反射示意圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 該反射屬于復(fù)雜反射

B. 被燙的人會(huì)先感到疼，再縮手

C. 該反射活動(dòng)的完成體現(xiàn)了脊髓的反射功能

D. 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是：c→b→a→d→e

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王老師在改作業(yè)時(shí)自言自語(yǔ)道：“老了，作業(yè)本上的字都看不清了，放遠(yuǎn)點(diǎn)就好了。”由此可知，能解釋王老師視力障礙的模型和所需佩戴眼鏡的鏡片分別是圖中的

A. 甲和丙 B. 甲和丁

C. 乙和丙 D. 乙和丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為眼球結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為某同學(xué)模擬眼球成像原理的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）模擬成像實(shí)驗(yàn)中的白紙板相當(dāng)于眼球的[]_____，中間的凸透鏡相當(dāng)于眼球的[]_____．

（2）模擬實(shí)驗(yàn)中，調(diào)節(jié)并固定蠟燭、白紙板、透鏡的位置后，此時(shí)可在白紙板上見(jiàn)一清晰蠟燭倒像，可以說(shuō)明：物體在視網(wǎng)膜上成的是_____的像．

（3）在蠟燭、透鏡、白紙板位置固定不變的情況下，換上焦距稍大的透鏡，發(fā)現(xiàn)蠟燭倒像由清晰變得模糊了，若要使像恢復(fù)清晰，可將白紙向_____移動(dòng)（填“左”或“右”），這相當(dāng)于人眼觀察_____處的物體．由此而得出：眼睛是通過(guò)調(diào)節(jié)_____來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體．

（4）長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字，會(huì)使晶狀體過(guò)度變凸且不能恢復(fù)原狀，甚至眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，看不清遠(yuǎn)處的物體，這種眼睛可以配戴_____加以矯正．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化曲線圖，由B到C的過(guò)程表示

A. 吸氣，膈肌收縮，膈頂下降

B. 呼氣，膈肌收縮，膈頂下降

C. 吸氣，膈肌舒張，膈頂上升

D. 呼氣，膈肌舒張，膈頂上升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)經(jīng)�？吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄铮珡臎](méi)有看到它們吃酸味、辣味的東西，他很想知道螞蟻是否吃辣的東西。于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否吃辣的食物”的實(shí)驗(yàn)：

材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個(gè)，滴管兩支，消毒棉花團(tuán)若干，辣椒汁、清水各一份實(shí)驗(yàn)步驟：

a)取兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，分別滴入辣椒汁和清水，放置在紙盒的一側(cè)。

b)將一小窩螞蟻餓飼后（沒(méi)喂水和其它食物）放在紙盒的另一側(cè)。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題是：________________________________________________

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)選用了一窩螞蟻而不是一只螞蟻來(lái)做實(shí)驗(yàn)的目的是____________________ 。

（3）螞蟻屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_______動(dòng)物中的昆蟲(chóng)類，靠觸角交流信息。

（4）請(qǐng)設(shè)計(jì)一個(gè)用于記錄觀察結(jié)果的表格，多次實(shí)驗(yàn)后用于記錄數(shù)據(jù)：

（5）若加辣椒水棉花團(tuán)周圍幾乎沒(méi)有螞蟻，則說(shuō)明_________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶、葫蘆蘚、銀杏、菠菜是我們常見(jiàn)的植物。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.海帶呈褐色，體內(nèi)不含葉綠素，是異養(yǎng)生物

B.葫蘆蘚有莖、葉的分化，無(wú)根，植株矮小

C.銀杏樹(shù)又名白果樹(shù)，種子外沒(méi)有果皮包被

D.菠菜生活在陸地上，氣孔主要分布在葉的下表皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鼠婦,又稱潮蟲(chóng)、西瓜蟲(chóng)(見(jiàn)圖),它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方,如石塊的下面、花盆的底部,以及放置擦地墩布的角落。當(dāng)人們移開(kāi)花盆、搬開(kāi)石塊或挪開(kāi)墩布后,鼠婦就會(huì)很快地爬到其他隱蔽的地方去。這是光在影響它們的生活嗎?

現(xiàn)在提供10只鼠婦、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計(jì)時(shí)器、手電筒、黑紙板等實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究光照是否影響鼠婦分布的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):________________。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①在硬紙盒內(nèi)鋪一層濕泥土,左半側(cè)蓋上黑紙板,右半側(cè)_____,并將硬紙盒置于手電筒的光照之下;

②在硬紙盒右半側(cè)的濕泥土上放入10只鼠婦,一段時(shí)間后觀察___________,并做好記錄。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將全部鼠婦放回________________________。

(4)進(jìn)行生物研究除了本題涉及的實(shí)驗(yàn)法以外,還有其他許多方法,例如_____(填寫(xiě)出一種即可)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，受潮的糧食、衣物和皮鞋上常常會(huì)發(fā)霉長(zhǎng)毛，這些霉菌是從哪里來(lái)的？( )

A. 由空氣中的孢子萌發(fā)出來(lái)的

B. 由受潮的糧食自然產(chǎn)生的

C. 由受潮的皮鞋和衣物自然產(chǎn)生的

D. 由潮濕的環(huán)境自然產(chǎn)生的

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