使用哪種儀器，可以獲得三維圖象（　�。�
A、掃描電子顯微鏡B、透射電子顯微鏡C、熒光顯微鏡D、光學(xué)顯微鏡
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

分析下列活動(dòng)，請(qǐng)回答
我們泰安要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“國(guó)際旅游名城”的目標(biāo)，離不開青山碧水藍(lán)天．某學(xué)校生物小組希望通過測(cè)量空氣中的塵埃粒子，來(lái)了解周圍的空氣質(zhì)量．他們同時(shí)分別在綠樹下、道路邊放置涂凡士林的10片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)．得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：綠樹下塵埃粒子數(shù)7800個(gè)，道路邊19200個(gè)．
（1）你認(rèn)為他們要探究的問題是
 
．
（2）他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片，其目的是
 
，為排除偶然因素造成的誤差，放置10片載玻片用來(lái)設(shè)置
 
組．在顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，通常采取
 
取樣法進(jìn)行抽樣檢測(cè)．
（3）通過探究活動(dòng)對(duì)你有何啟示？請(qǐng)為改善家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“綠色家園”提出一些建議
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將下列傳染病與對(duì)應(yīng)傳播途徑用線連起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的過程中，不需要用到的器具是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，敘述不正確的是（　　）
A、圖A是觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)可用來(lái)辨別血管類型．B、下降鏡筒時(shí)，圖B所示的動(dòng)作是正確的C、按照?qǐng)DC的方式制作臨時(shí)裝片，可以減少蓋玻片下產(chǎn)生氣泡D、圖D中葉片被遮光的部分在光下能產(chǎn)生淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

屬于加熱器具的是（　�。�
A、酒精燈B、培養(yǎng)皿C、膠頭滴管D、解剖針

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

50毫升的水和50毫升的蜂蜜混合后，體積（　�。�
A、等于100毫升B、大于100毫升C、小于100毫升D、無(wú)法判斷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

滴管、試管和培養(yǎng)皿是生物實(shí)驗(yàn)常用的器具，它們應(yīng)該屬于（　�。�
A、觀察器具B、計(jì)量器具C、加熱器具D、通用器具

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

讀圖，回答下列問題．
（1）使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要
 
被測(cè)液體中，不要碰到
 
和
 
，讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要留在被測(cè)液體中．
（2）使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，現(xiàn)將體溫計(jì)內(nèi)的汞柱甩到
 
，再將體溫計(jì)置于腋下，測(cè)量時(shí)間為
 
min．
（3）如圖所示溫度計(jì)的示數(shù)為
 
℃．

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同步練習(xí)冊(cè)答案