【題目】小萌家的蔬菜大棚中種植著草莓。小萌向爸爸建議:在大棚中放一箱蜜蜂,可以提高產(chǎn)量。這是因?yàn)?/span>
A. 蜜蜂可以殺死害蟲 B. 蜜蜂可以制造有機(jī)物
C. 蜜蜂可以幫助傳粉 D. 蜜蜂可以產(chǎn)生有機(jī)肥
【答案】C
【解析】
花粉從花藥里散放出來(lái)落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉。傳粉有兩種方式:自花傳粉和異花傳粉。自花傳粉是指花粉落到同一朵花的柱頭上;異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上。異花傳粉依靠的外力主要有昆蟲和風(fēng)力。依靠昆蟲傳粉的花叫蟲媒花;依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花。
草莓是蟲媒花,主要依靠昆蟲傳粉,放養(yǎng)蜜蜂,蜜蜂不但可以采蜜,在采蜜的同時(shí)把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上,為花粉傳播起到了關(guān)鍵作用。通過(guò)蜜蜂的傳粉,提高了授粉效率,從而提高果實(shí)的產(chǎn)量,因此大棚種植草莓時(shí),放養(yǎng)蜜蜂就可以增產(chǎn),原因是草莓是蟲媒花,放養(yǎng)蜜蜂可以傳粉。C正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期,請(qǐng)完成下列填空。
(1)男孩和女孩在青春期,由于性器官的發(fā)育并分泌______激素,從而促進(jìn)男孩和女孩都出現(xiàn)第二性征。
(2)男孩出現(xiàn)“遺精”或女孩來(lái)月經(jīng),都是與______器官的迅速發(fā)育有關(guān)。
(3)男孩身高突增的年齡要______(早或晚)于女孩。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各措施中,屬于保護(hù)傳染病易感人群的是( )。
A. 給兒童接種卡介苗B. 清掃居民樓內(nèi)的垃圾
C. 給醫(yī)療儀器消毒D. 給兒童注射青霉素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺泡適于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )
①數(shù)量多②肺泡壁很薄,僅由單層細(xì)胞構(gòu)成③肺泡外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維.
A. ①②B. ②③C. ①③D. ①②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一段時(shí)間內(nèi),某學(xué)校個(gè)別班級(jí)的學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀,陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀.經(jīng)醫(yī)生診斷,他們患上了同一種傳染病,該病通過(guò)空氣、飛沫在人群中傳播.該病的病因是下列某種病原體入侵而引起.發(fā)生這種傳染病后,學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行了消毒,該措施屬于________的方式預(yù)防這種傳染病的流行.近年來(lái),醫(yī)療上大量濫用抗生素已引起了人們的高度關(guān)注.因?yàn)榭股氐拇罅渴褂,?dǎo)致每年都有相當(dāng)數(shù)量的抗生素失去作用,其原因是________
A.病菌對(duì)抗生素進(jìn)行選擇的結(jié)果
B.病菌本身對(duì)抗生素具有抵抗能力
C.病菌變異的結(jié)果
D.抗生素對(duì)病菌的抗藥性變異進(jìn)行選擇.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人近段時(shí)間,經(jīng)常精神不振,容易疲勞和頭暈,最近又因受了風(fēng)寒,患了感冒,且發(fā)高燒,為盡快恢復(fù)健康, 他去醫(yī)院進(jìn)行了檢查和治療,下面是他的血常規(guī)化驗(yàn)單,請(qǐng)分 析回答:
代號(hào) | 項(xiàng)目 | 結(jié)果 | 參考值 |
WBC | 白細(xì)胞 | 13×109/L | (4-10)×109/L |
RBC | 紅細(xì)胞 | 4.8×1012/L | 男:(4.0-5.5)×1012/L 女:(3.5-5.0)×1012/L |
HGB | 血紅蛋白 | 70g/L | 男:120-160g/L 女:110-150g/L |
PLT | 血小板 | 210×109/L | (100-300)×109/L |
(1)根據(jù)血常規(guī)化驗(yàn)單可以看出,患者_____數(shù)目過(guò)低,以及患者容易疲勞和頭暈的癥狀,可知他患有 _____________________病。
(2)此人患感冒引起血常規(guī)化驗(yàn)單中 __________________________數(shù)目過(guò)多,該項(xiàng)目具有______________ 的作用。針對(duì)其病情,醫(yī)生讓其輸液治療。輸液時(shí) ,護(hù)士用一個(gè)膠皮管將其手臂針刺部位的上方捆扎起來(lái),這樣做的目的是_________, 針刺的血管是________________血管。
(3)化驗(yàn)單項(xiàng)目中的三種血細(xì)胞,在光學(xué)顯微鏡下看到的數(shù)量最多的是_____, 看不到的是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在手背上能看到的“青筋”是一些血管,下列說(shuō)法不正確的是
A. 這些血管內(nèi)的血液含氧較少,所以呈“青色”
B. 管壁的內(nèi)表面有瓣膜
C. 管壁較薄,彈性較小
D. 若此血管受傷破裂,血液將會(huì)噴射而出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
材料一:飼養(yǎng)員給猴子喂食時(shí),不慎把一個(gè)甜薯掉到水池里,一只猴子用了很長(zhǎng)時(shí)間撈到 了這個(gè)被水洗凈了的甜薯,以后只要飼養(yǎng)員給該猴子吃甜薯,它就拿著甜薯到水池中擦洗, 不再吃沾有泥的甜薯。
材料二:多種多樣的生物是全人類共有的寶貴財(cái)富。生物多樣性為人類的生存與發(fā)展提供 了豐富的食物、藥物、燃料等生活必需品以及大量的工業(yè)原料。保護(hù)生物的多樣性,從某種 意義上講就是保護(hù)人類自己。多保護(hù)一個(gè)物種,就是為人類多留一份財(cái)富,為人類社會(huì)的可 持續(xù)發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。保護(hù)生物的多樣性是人類共同的責(zé)任。
(1)從行為獲得的途徑來(lái)看,材料一反應(yīng)的行為屬于____行為,該行為是在____行為的基礎(chǔ)上建立的。
(2)材料二體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性的重要性,生物多樣性的內(nèi)涵包括________、_____、________。
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